五年级语文下册课件-第三单元我爱你，汉字（人教部编版） (共17张PPT)

我爱你，汉字 学习目标 1.初步了解汉字的演变、甲骨文的历史，认识汉字的起源，提高学生从材料提取关键信息的能力，引发学生对汉字的兴趣。 2.通过合作学习，汇报展示，课堂互动交流，让学生体会到成功的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。 3.学会写简单的调查报告。 文题展示 阅读材料，整体感知 这个板块有五项内容：汉字字体的演变、甲骨文的发现、书法欣赏、制定国家通用语言文字法的必要性、关于“李”姓的历史和现状的研究报告。 在开展活动前，首先应认真阅读教材提供的阅读材料，感悟材料内容，然后小组内研究活动计划，做好人员分工，开展搜集活动，最后在全班分小组交流展示。 1.汉字字体的演变 ⑴汉字从古至今大体经历了哪些发展阶段？每个阶段的汉字有什么特点? 甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书。 ①甲骨文，主要在商周时期使用，刻在龟甲或兽骨上的字。字形的象形性较强，写法不固定，字的线条比较纤细。它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。 ②金文，商周时期使用，刻在铜器铭文上。字形线条粗壮，字形也由早期烦琐的象形性逐步变化成晚期的规整美观。③小篆，字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，是我国最早的统一的文字。 ④隶书，结构扁平，笔画简化，书写方便，点、横、竖、撇、捺等基本笔画形成， 汉字发展史上的分水岭。⑤楷书，字形方正，笔画规整平直。 ⑵仔细发现，从表格中你发现汉字的演变趋势是什么？ 汉字的发展是逐步从象形走向符号化的，从笔画较多走向笔画简单，书写更加快速便捷。 2.甲骨文的发现 （1）生字读音。 懿(yì) 国子监（jiàn ） 铭（ míng）文 殷(yīn)商 ⑵阅读材料，用自己的话说一说甲骨文发现的过程。 在清代，有个叫王懿荣的学者偶然间发现了龟甲、兽骨上的刻痕。他是国子监的主管官员，精通金石之学，甲骨文的发现是和他平时观察仔细、认真钻研和大胆假设是分不开的。 3.书法欣赏 4.制定国家通用语言文字法的必要性 我国是多民