16 表里的生物-《课后练习》2019-2020学年六年级语文下册（部编版）教用资源

16  表里的生物  一、给下列字加上不同的偏旁再组词。   危 （ ） 兰 （ ）   （ ） （ ） 率 （ ） 悉 （ ） （ ） （ ）   二、在括号里填上合适的词语，再读一读。 （ ）的声音         （ ）的表盖 （ ）的世界         （ ）的齿轮 三、下列说法中，能成为“凡能发出声音的，都是活的生物”这一说法的依据的有（ ）。 ①早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。 ②钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲。 ③表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。 四、课内阅读。 有一回，父亲又把表打开了，我问： 为什么还蒙着一层玻璃呢 这就是叫你只许看，不许动 父亲回答 为什么呢 我又问。 这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蛰你 1. 给这段对话加上正确的标点。 2. 父亲为什么要说表里“摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴”？ 3. 从这段对话中，你觉得“我”是一个怎样的孩子？ 答案 16 表里的生物 一、桅 桅杆 脆 清脆 拦 阻拦 烂 灿烂 蟀 蟋蟀 摔 摔倒 蟋 蟋蟀 窸 窸窣 二、清脆 坚硬 美丽 金黄色 三、①② 四、1.“ ？” “ ， 。” “ ？”“ ， 。” 2. 一是父亲想“阻止”我乱动表，把表弄坏；二是父亲无法向年幼的“我”讲 清楚表的构造原理。 3.“我”是一个善于观察、好奇心很强的孩子。 $$