三年级下册美术课件-7《变幻无穷的形象》 人教版2012 (3份打包)

BIAN HUAN WU QIONG DE XING XIANG 变 幻 无 穷 的 形 象 这两张图上画的是什么？ 京剧脸谱通过夸张和变形的图形、对比强烈的色彩，来展示角色的性格特征。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 请大家欣赏动画，看一看你能想到什么？ 点击图片看动画 简单图形通过变换观看角度可以有丰富的变化，这与大家富有创意的想象密不可分。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 请观察常见的学习用品，如铅笔盒、书本、笔等。 思考： （1）看见手中的学习用品，你联想到了什么？ （2）如果让你用这些学习用品来摆出一幅人物脸部形象， 你会怎样摆？ 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 让我们欣赏艺术大师的作品，想一想作品都表现了哪些内容？这些作品在表现手法上有什么共同特点？ 《画家和模特》 毕加索（西班牙） 《女人与花》 毕加索（西班牙） 《二重奏》 乔治•布拉克(法国) 《画室》 毕加索（西班牙） 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 想一想： 　（1）如果让你用线条画一个奇特的形象，你会怎么画？ 　（2）除了用绘画的方式，我们还能用什么材料来表现 奇特的形象？ 说明：尝试构思，用绘画、剪贴、粘贴、泥塑等多种形式表现形象。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 创作示范 点击图片看动画 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 作业要求： 　根据身边的物品，进行想象、变化，创作人物形象艺术作品。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 作业讲评： 　（1）你最喜欢哪一幅作品？为什么？ 　（2）你觉得哪一幅作品最有创意？ 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 我们通过欣赏由不同形象联想而创作的造型作品，对组合造型艺术有了一些基本的了解。除了利用身边的材料制作之外，我们还可以尝试用版画、彩墨、线描等形式画出有趣的人物形象。 课下找一些生活中常见的物品，进行排列组合，看看会产生怎样的效果。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 $$