六年级下册道德与法治教案-2020年春季7.多元文化 多样魅力-第二课时部编版

课题：第三单元 多样文明 多彩生活 7.多元文化 多样魅力（2） 第二课时 教学目标： 了解文化差异，尊重各种不公文化的差异。懂得如何更好地处理文化不同带来的尴尬、矛盾或者冲突。懂得“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现其他文化之美。 教学重点： 在生活中，形成主动去了解他国文化的习惯；懂得尊重不同文化的差异。初步掌握收集、整理和运用信息的能力。 教学难点： 增强尊重不同文化差异的意识，乐于发现和欣赏其他文化之美。 课前准备： 教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.复习导入： 师：出示地球美景幻灯片。 上一节课我们了解了世界的海陆格局、地形和自然景观，初步了解了各个不同国家礼仪的不同，那实际上各个国家的文化也是有很大差异的。今天我们就一起继续来学习第七课《多样文化 多样魅力》。 这就是我们这节课要解决的内容。出示学习目标。 2.目标解读： 本课学习，同学们了解文化差异，尊重各种不公文化的差异。懂得如何更好地处理文化不同带来的尴尬、矛盾或者冲突。懂得“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现其他文化之美。 3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 活动一：多彩的世界，各地不同的建筑，不同的服装特色 1.观看视频：东南亚各国的干栏式房屋 辽阔大草原上的蒙古包 北京的鸟巢 2.说说这些建筑的特点 小结：建筑作为一和文化，与各地的环境相适应，与自然融为一体，是不同国家、民族，生活方式的展现。 3.小结：中国饮食文化直接影响到日本、蒙古、朝鲜、韩国、泰国、新加坡等国家，是东方饮食文化圈的轴心；与此同时，它还间接影响到欧洲、非洲和大洋洲。像中国的素食文化、禁文化、酱酬、面食、药腾、陶瓷、餐具和大豆等，都惠及全世界数十亿人。 中国饮食品影响别国，就充分说明了世界各地的文化在不断融合、发展，但是在这过程中，也会有因文化差异引起的尴尬、矛盾或冲突，你知道怎么处理吗？ 4.活动园，了解各地的服装特色 5.讨论：为什么中国文化要走向世界? 活动二：尊重文化多样性。 （一）探寻文化差异。（完成56页活动园） 1. 在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不