六年级下册道德与法治教案-2020年春季3.学会反思（第二课时）部编版

课题：第一单元 完善自我 健康成长 3．学会反思（2） 第二课时 教学目标： 掌握反思的方法，抓住反思的时机，确定专属的反思时间，记录反思结果，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。 教育重点： 初步掌握收集、整理和运用信息的能力。学习从不同的角度反思自己。确定专属的反思时间，记录反思结果， 教学难点： 使学生充分体验到反思的重要性,养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。 课前准备： 教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.复习导入： 师：大家回忆一下，上节课我们学习了什么？ 生：什么是反思？反思的重要性，反思的途径。 师：那么今天我们继续来学习第3课《学会反思》。 这就是我们这节课要解决的内容。出示学习目标。 2.目标解读： 通过本课学习，同学们要达到的目标是掌握反思的方法，抓住反思的时机，确定专属的反思时间，记录反思结果，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。 3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 活动一：养成反思好习惯。 （一）掌握反思方法。 1.掌握反思的方法有什么好处？ 掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。 2. 反思的方法有哪些？（自读课本24页内容） 选择发生在自己身上的每件事情，回忆事情的经过。 在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？ 在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？ 如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？ 3.小组讨论交流。 4.指明交流，集体评议。 5.教师小结。 （二）情境课堂——完成24页活动园。 1. 自由朗读24页活动园。 2.这位小朋友是通过什么方式反思自己的？他这种做法好吗？ 3.你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗？ 3.围绕自己的生活中的事进行思考。 4.学生交流，畅所欲言。 5.教师小结：当你这样以日记的形式记录的时候，其实就是在进行深入地自我反思。 （三）遇到困难教师来支招 教师教你几招： 1.过一天不知道时间的生活 2.与10年后的自己对话 3.遇到不顺的时侯尝试抱怨与反思的差别 4.看一部灾难片 5.写下自己的人生目标 6.拿自己和比自己优秀的同