六年级下册道德与法治教案-3.学会反思-（第一课时） 人教部编版

课题：第一单元 完善自我 健康成长 3．学会反思（1） 第一课时 教学目标： 懂得什么是反思，懂得反思的意义是什么，掌握反思的方法，抓住反思的时机，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。 教学重点： 初步掌握收集、整理和运用信息的能力。学习从不同的角度反思自己。 教学难点： 使学生充分体验到反思的重要性,养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。 课前准备： 教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集资料。 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.故事导入： 中国著名的学者曾子说：“我每天多次自我反省： 为别人办事是不是尽心竭力了？和朋友交往是不是做到诚实了？老师传授的学业是不是复习了？”孔子认为曾子能够继承自己的事业，所以特别注重传授学业于他。 师：读了这个故事，你明白了什么？ 生：生活和学习上一定要学会自我反省。 师：所谓自我反省，就是反思，那么今天我们就来学习一下第3课《学会反思》。 这就是我们这节课要解决的内容。出示学习目标。 2.目标解读： 通过本课学习，同学们要达到的目标是懂得什么是反思，懂得反思的意义是什么，掌握反思的方法，抓住反思的时机，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。 3.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报。 二、合作探究、交流展示 活动一：生活离不开反思 （一）明确反思含义。 1.何为反思？现代汉语词典中是这样解释的：反思：思考过去的事情，从中总结经验教训 。 2. 反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。 （二）情境课堂——完成20页活动园。 1.六（1）班正在开班会，班主任老师提出了一个问题：小学阶段你印象最深的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？ 2.学生读课本20页小朋友的回答。 3.围绕自己的学习生活进行思考。 4.学生交流，畅所欲言。 5.教师小结：当你这样回忆和思考的时候，其实就是在反思。 （三）体会反思的必要性。 1.在同学们的心中，“反思”处于一个什么样的地位呢？你怎样认识反思的重要性呢？ 2.学生自由发言。 3.教师补充反思小故事。 有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公司