五年级上册信息技术教案（表格式）-6家庭网络我会连 电子工业版（安徽）

6.《家庭网络我会连》教学设计 年级 五年级 学科 信息 技术 主备人 时间 备课组长签名 教研组长签名 教导处意见 课题名称 第6课 家庭网络我会连[来源:Zxxk.Com] 课时 1 教材分析 通过小组合作动手连接设置网络，锻炼学生实践操作能力、小组协作能力。通过连接网络的探究和实践活动体验，感受新技术的魅力，培养学生乐用新技术、善用新技术的精神。 教学目标 1．知道国内有哪几家因特网服务提供商。 2．认识常见网络连接设备。 3．了解WiFi的基本常识。 教学重点 1．了解几家因特网服务提供商。 2．认识常见网络连接设备。 3．学生连接网络设备，组建家庭局域网，设置无线网络的方法。 教学难点 1．学生连接网络设备，组建家庭局域网，设置无线网络的方法。 教学准备 多媒体教室联网 教 [来源:Zxxk.Com] 学 过 程 （一）创设情境 导入新课 1．教师讲述情境：方可可在同学们的帮助下，已经选购了一台中意的电脑。可是电脑买回家后，发现学校电脑里的软件都没有， 急需上网下载安装软件，但家里还没有网络。 2．教师：同学们，你们知道怎么联网吗，你能帮助他完成这个任务吗？ 3．板书并揭题：家庭网络我会连。 （二）师生交流 了解家庭网络 1． 教师：同学们，其实要想上网，首先要连上因特网，你知道谁能提供此项服务？请参考教材，或者上网了解。 2．让学生汇报自学情况。 电信、移动、联通 3．评价学生的自学情况，从服务范围、价格、带宽等方面综合判断，选择一家供应商提供网络服务。 教师：方可可家里已经开通了服务，但是依旧不能上网，这是为什么呢？ 4．教师：因特网接入家庭后，还需要其他网络设备以及相关设置方能正常使用。教师展示网线和路由器，让学生说说它们的作用。 5．教师：是的，家里可能不止一台电脑，需要共享上网，甚至还需要无线上网，需要通过路由器来实现这些功能。 6．教师示范演示：借助课件认识路由器接口，连接设备。 （三）示范操作 设置家庭网络 1．教师：成功连接路由器，但仍不能上网。联网也需要账号，如同手机打电话需要号码一样。 2．教师借助【路由器设置模拟软件】，演示讲解路由器的设置。 3．学生借助【路由器设置模拟软件】操作，教师巡视。 4．教师：连接设置完毕，方可可可以上网了， 可是家里的手机