五年级上册信息技术教案（表格式）-12科学课上吹泡泡 电子工业版（安徽）

12. 《科学课上吹泡泡》教学设计 年级[来源:学科网] 五年级 学科 信息 技术 主备人 时间 备课组长签名 教研组长签名 教导处意见 课题名称 第12课科学课上吹泡泡 课时 1 教材分析 通过制作Flash动画，激发并保持学生学习Flash软件的兴趣。绘制圆形并设置颜色，调整对象大小。熟练掌握运动渐变动画的制作方法。 教学目标 1．理解新建图形元件的意义。 2．了解“Alpha”概念。 教学重点 1．新建图形元件。 2．设置颜色、调整对象大小。 3．设置运动渐变动画。 教学难点 1．新建图形元件。 2．制作运动渐变动画。 教学准备 Flash动画 教 学 过 程 （1） 任务驱动，引出新课 老师做实验吹出泡泡，并请学生观察这些泡泡有什么不同。 教师小结：泡泡飞起来了。 教师：泡泡飞起来的动画，其实就是运动渐变动画。 今天我们就来学习运动渐变动画的制作，揭题并板书课题。 学生：1． 学生观察老师的实验，进地讨论并分析。 2．学生回答教师的提问。 （二）教师讲授，感受新知 一、分析“快乐泡泡自由飞“的动画 教师：展示制作好的运动渐变动画，并带领学生分析动画。[来源:学&科&网] 师生共同分析，教师总结： 板书：创建“泡泡“元件-设置第1帧-设置第50帧-制作动画 1．创建“泡泡“元件。 教师演示如何新建“泡泡“图形元件，绘制透明泡泡。 2．作品展示： 选择学生作品展示，不足之处教师加以指正。 二、复习“添加图层“ 1． 欣赏添加了图层的作品，让学生讨论分析。 2．教师讲解：“泡泡“元件需要放在另一个图层，然后才能制作动画。 3．让学生演示操作，为动画添加一个新的图层。 （学生练习，教师指导。） 学生：1． 师生讨论分析问题。 2．学生回答。 3． 制作“泡泡“元件，可以选择自己喜欢的颜色进行制作。 4．学生制作。 （三)自主探究，完成任务 欣赏动画，师生共同分析第1帧和第50帧有什么不同。 任务一：制作第1帧。 1． 教师演示制作动画第1帧，将“泡泡“元件拖放到关键帧。 2．教师巡视并指导。 3．学生作品展示。 任务二：制作第10帧。 在第10帧滔天大罪中一个关键帧。 任务三：制作第50帧。 教师分析，学生演示如何制作第50帧动画。 （4） 作品展示，解决疑难 1．组织学生欣赏他人制作的