二年级下册美术课件-6《得奖啦》 人教版 (2份打包)

DE JIANG LA 得 奖 啦 画面中表现的是什么样的盛况？运动员举起的是什么？ 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 奖杯的来历： 点击图片看动画 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 请仔细观察，说说奖杯由哪几部分组成？主体部分又有哪些变化呢？它们是用什么材料做成的？ （1）奖杯主要分为主体和基座两部分。主体部分最常见的样式是杯的造型；还有比较具体的形象设计，如奥斯卡金像奖、话筒奖、大拇指等；还有的是比较简洁、抽象的几何形体。 （2）制作奖杯的材料有金属、玻璃、塑料等。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 怎样制作一个奖杯呢？ 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 欣赏同学们的作品，看看奖杯的外形有什么不同？再看看他们用了哪些废旧材料？用了什么制作方法？ 奖杯的形状各不相同，都利用了废旧物的基本形体，如塑料饮料瓶、纸碗、纸盒、废旧画报等。装饰材料多种多样，有彩色卡纸、布料、金箔纸等，采用了折、卷、粘贴、包裹等方法制作。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 作业要求： 　（1）利用各种材料或废旧物品为自己制作一个奖杯。 　（2）要有与众不同、新颖独特的创意。 作业步骤： 　　（1）构思； 　 （2）具体制作； 　 （3）根据需要装饰、上色。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 作业讲评： 　　（1）你设计的奖杯最大的特点是什么？ 　　（2）你喜欢哪位同学设计的奖杯？为什么？ 说明：评选“最佳创意奖”、“最佳设计奖”、“最佳制作奖”，并颁发奖杯予以鼓励。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 奖杯是荣誉的象征，是对个人或集体所取得成绩的奖励。我们就把今天制作的奖杯，奖励给努力学习的同学吧。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 请同学们课后用纸、布等其它材料制作奖旗或奖牌，感受美术制作材料的丰富与趣味。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 $$