二年级下册美术课件-3《点 线 面》 人教版2012(共11张PPT)

DIAN XIAN MIAN 点 线 面 今天给大家介绍“三个好朋友”，来看看你们认识它们吗？ 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 你们知道点、线、面都各有什么特点吗？ （1）点：活泼、灵巧、千变万化 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 （2）线：也是千变万化 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 （3）面：块头最大，身强力壮 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 请同学们从下面的图片中找出点线面。 生活中随处可见点线面的组合。点可连成线，线可组成面。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 再来欣赏美术大师的作品。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 这两幅学生作品有什么不一样吗？你喜欢哪一幅？ 观察制作方法的区别，并说说自己的创意。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 作业要求： （1）利用点、线、面的特点来表现一幅画。 （2）根据自己想要表现的画面选择绘画或撕贴的方法来表现。 （3）注意颜色搭配要合理。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 作业讲评： （1）你觉得哪幅作品点、线、面的表现最有趣？ 为什么？ （2）你的作品使用了哪些材料进行制作？你的创作 思路是什么？ 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 今天这节课，通过寻找和欣赏点、线、面，使大家直观地感受到了生活中随处可见的点、线、面，和作品中点、线、面的运用与组合所产生的魅力。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 $$