【精】【配套课件（含素材）】5.2 共同建设有序生活 五年级下册道德与法治 人教部编版 (5份打包)

第5课 建立良好的公共秩序 第2课时 共同建设有序生活 五年级道德与法治下册 新知导入 看了视频，你有何感想？ 思考 欣赏动画《你有序来我有序》 新知讲解 播放视频《十大不文明行为》 视频中展示的不文明行为你遇到过吗？ 见到这些不文明行为你有什么感受？ 这些生活中不文明的行为让我们感到反感、厌恶，所以我们要一个文明人。在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。每个人都应该遵守社会公德、法律法规、才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。 场合 做法 当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时 在博物馆参观，听讲解员介绍展品时 参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时 民族自豪感油然而生 安静，默默跟随，用心倾听，  礼貌地互动 严格按社区的安排完成任务，在整个爱护环境的公益活动过程中不多嘴，不生事 1.公共场所不乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为； 2.在设有禁烟标志的公共场所禁止吸烟； 3.影剧院、图书馆、会所等场所不大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹。 公共场合的秩序 我们应该怎样规范自己的言行? 维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。 维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。 现象 做法 路口红绿灯坏了，车辆行人乱成一团 工厂向河流排放污水，导致河流污染 占用公路晾晒谷物，影响交通安全 个人和车辆都要注意礼让，并将红绿灯坏的事情及时报告相关部门，并及时解决 国家责令工厂及时处理污水排放问题，如果处理不当致河流污染，关闭工厂 处五千元以下罚款，如造成交通事故，承担全部交通安全责任 看了视频，你有何感受？ 播放视频《女子火车站妨碍公共秩序》 在任何国家扰乱公共秩序的行为都会受到道德的谴责，情节严重的还会受到法律的制裁。 《中华人民共和国刑法》第二百九十一条 聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。 通过以上事例，你有何感想？ 维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。 欣赏《遵守秩序》儿歌 本课小结 通过本节课的学习， 你有哪些收获？ 课堂练习 一、判断题 1.路口的红绿灯坏了，没有红绿灯的限制，我们可以随心所欲的行走。（ ） 2.组织要遵守社会秩序，个人不用遵守。（ ） 3.维护公共秩序，要从规范我们自己的行为做起。（ ） 答案：1. × 2. × 3. √ 二、选择题 1. （多选题）在公共生活中，作为社会的一员，我们心中要有（ ） A他人 B社会 C国家 答案：ABC 1. ) 二、选择题 2.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人，下列同学的做法不正确的是（ ） A小明在放学回家的路上，看到小亮闯红灯进行劝阻 B小丽看见小雨随地吐痰，上前告诉她不能随地吐痰的规定 C小红看见同学折了一枝花，她也随手折了一枝 答案：C 二、选择题 3.在任何国家扰乱公共秩序的行为都会受到道德的谴责，情节严重的还会受到法律的制裁。下列行为你认为会受到法律制裁的是（ ） A小明经常在公众场合大声喧哗 B小影在公园折了一枝花 C某工厂向河流排放了大量污水，导致河流污染 答案：C 拓展提高 三、简答题 公共生活需要良好的公共秩序，维护公共秩序，共建有序生活，需要你我他共同遵守，当学校升国旗时，我们应该怎么做？ 答案： 举例只要符合题意即可。当在学校升国旗时，我们首先应该安静，然后行队礼和注目礼，大家齐唱国歌，尊重国旗，并为长在国旗下而骄傲。 课堂总结 这节课我们谈论了共同建设有序生活的话题，遵守公共秩序既是宪法规定的公民基本义务，又是最基本的社会公德。在社会生活中，作为社会中的一员，我们要从规范自己的行为做起，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人；不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境；维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。 作业布置 请你书写一份关于建设有序生活的倡议书。 $$