六年级下册科学课件-3.3 达尔文和他的“进化论”|苏教版 (共12张PPT)

2020-03-08
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 六年级
章节 3 达尔文和他的“进化论”
类型 课件
知识点 生命的延续与进化
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.77 MB
发布时间 2020-03-08
更新时间 2023-04-09
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2020-03-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22272693.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

达尔文与他的“进化论” 达尔文与他的“进化论” 达尔文(1809-1882)是世界近代史上最伟大的生物学家之一。他在观察、研究大量动物的基础上,于1859年出版了震惊学术界的巨著《物种起源》。他认为,生物最初是由非生物发展起来的,现存的各种生物拥有共同的祖先。自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,而不适应者则被淘汰,这就是自然选择。生物正是通过遗传、变异和自然选择,从低级到高级,从简单到复杂,种类由少到多地发展着、进化着。 古代长颈鹿的后代中有的劲长,有的劲短,这是一种( )现象,并且将这种现象( )给后代。 当地面缺乏青草时,劲短的长颈鹿因为适应不了环境的改变而被( ),劲长的长颈鹿因为适应环境的改变而( )。这就是(适者生存)。 非洲草原上生活的野牛,角马,斑马,共食一片草场,它们之间存在着( )。 自然选择 变异 遗传 淘汰 生存 生存斗争 5 地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力,即过度繁殖,而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物要生存下去,就必须为生存而斗争,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存。可见,过度繁殖、生存斗争、适者生存三者在自然选择中所起的作用依次是原因、手段、结果。 不同毛色的羊在森林中隐藏效果不同而造成生存机遇不同,这就是自然选择。 由于人的行为影响羊群的生存和发展,这就叫人工选择。 蝗虫体色在春季为绿色,到秋季则为黄褐色,为什么? 这样不易被敌害所发现,是对自身的一种保护,也是适应环境的一种表现。 生物的形态与其所处的生活环境相适应,这是进化的结果。也是它的生存本领之一。 $$

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