二年级下册数学教案-4.9 小练习（2） 沪教版

小练习（2） 教学内容：课本P40小练习（2） 教学目标： 1、能用三位数加减法解决一些简单实际问题，逐步养成应用的意识和解决问题的能力。 2、能从原有情景或题目中发现新问题，提出新问题，逐步发展“发现问题、提出问题、分析问题和解决问题”的能力。 3、初步培养学生解决应用题的能力，并渗透爱心教育。 教学重点： 1、用三位数加减法解决一些简单实际问题。 2、从原有题目中提出新的问题并进行解答。 教学难点： 1、从原有题目中提出新的问题并进行解答。 2、理解比多比少的问题，清楚其数量关系。 教学关键：抓住解决问题的关键，掌握简单的数量关系。 教学准备：口算卡片、媒体 教学过程： 口算常规训练： 500＋100＝ 700－200＝ 450＋7＝ 579－9＝ 270＋30＝ 270－70＝ 900＋100＝ 900－100＝ 130＋60＝ 580－240＝ 340＋210＝ 420－12＝ 490＋120＝ 800－400＝ 670－340＝ 340＋140＝ 510－10＝ 100＋890＝ 890－240＝ 780＋120＝ 【在平常课堂中加强口算训练，提高学生的计算速度和计算的准确度。】 一、 探究 1、揭题：今天我们学习的新本领是：小练习（2） 板示课题 2、出示题1： 小胖原来有77颗贝壳，今年又在海南岛捡了25颗贝壳，现在小胖共有多少颗贝壳？ （1）读题并说说数量关系式。 板书：原来有的颗数+又捡的颗数=共有的颗数 （2）学生独立列式解答。 反馈并板书：77+25=102（颗） 答：现在小胖共有102颗贝壳。 （3）根据这道题，你还能提出新的问题吗？（小组讨论并反馈） 【让学生通过对这两道题目的分析，巩固已知两个量求总数和该用加法，会讲这种题型的数量关系式，掌握解决此类问题的方法。为下面的新课的引入做好铺垫】 3、出示题2： 小亚一年级时收集了286张邮票，二年级开学到现在收集了159张邮票。小亚从上学开始到现在总共收集了多少张邮票？ 学生尝试列式计算，并说说数量关系式。 反馈：一年级收集的张数+二年级收集的