【4份打包】2012届高二语文课件：第1单元 历史与英雄（新人教版选修《中国小说欣赏》）

曹操 第三十七回   司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐 第三十八回 定三分隆中决策 战长江孙氏报仇 文中依次出场的人物 刘备－关羽－张飞 农夫－童子－崔州平 石广元－孟公威－童子－诸葛均－黄承彦 诸葛均－童子－诸葛亮 刘备是怎样的一个人？ 刘备是一个有雄心有耐心，有理想有抱负，有远见有威望的人；是一个胸怀天下，礼贤下士的英雄。 文中的 细节描写 A：玄德呵开冻笔，拂展云笺。 B：来到庄前，下马亲扣柴门。 到庄前下马，叩门问童子。 离草庐半里外，玄德便下马。 文中的张飞和关羽： 张飞：性急暴躁，没有耐心，思维简单，心直口快，重情意，忠心耿耿． 关羽：重情重义，忠心耿耿，考虑问题较细致，能忍耐，有节制． 诸葛亮： 　　　有经天纬地之才，有安邦定国之策．熟谙韬略，胸怀大志． 文中依次出场的人物 刘备－关羽－张飞 农夫－童子－崔州平 石广元－孟公威－童子－诸葛均－黄承彦 诸葛均－童子－诸葛亮 文中诗歌、对联的作用： 抒发情怀 　表明志向 环境描写 　烘托气氛 　突出人物形象 评史论世 　说治道乱 凤翱翔于千仞兮，非梧不栖 ，士伏处于一方兮，非主不依 …淡泊以明志，宁静以致远…大梦谁先觉？平生我自知… 襄阳城西二十里，一带高冈枕流水… 壮士功名尚未成，呜呼久不遇阳春！君不见 景物描写的作用： A 勒马回观隆中景物，果然山不高而秀雅，水不深而澄清；地不广而平坦，林不大而茂盛；猿鹤相亲，松篁交翠。 ____________________________________________________________________________ ___________________ ___________________ ___________________ B 时值隆冬，天气严寒，彤 云密布。行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏：山如玉簇，林似银妆。 文学笔法和史家笔法的不同之处 文学笔法讲究故事情节生动，人物形象鲜明，往往在历史的基础上适当加入传说和作者的想像。读起来生动有趣，引人入胜。 史家笔法叙事简约，“唯书其事”，通过记事记言，客观公正的记录历史，文中一般没有褒贬评论。 你知道吗？ ⑴桃园三结义三兄弟是谁？ ⑵“宁教天下人负我，休教我负天下”是谁说的？ ⑶诸葛亮病逝何地？ ⑷“既生瑜，何生亮”是谁的临终一叹？ ⑸“闭月美女”指《三国演义》中的谁？ ⑹《三国演义》中有哪"三绝"？ 作业 认真阅读《三国演义》，找出你最喜欢的故事，写好推荐语，准备讲给大家听。 $$ 《三国演义》是我国第 一部长篇章回体小说， 共120回。 作者：罗贯中，名本， 字贯中，号湖海散人。 元末明初小说家。 知识链接 中国四大古典名著 古典四大名著： 西游记 吴承恩 水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 三国演义 罗贯中 刘备 曹操 诸葛亮 关羽 杨修 曹操献刀 罗贯中 课文理解： 　　曹操为什么要杀吕伯奢？ 思考： 　　为这么一件小事杀人， 是否过于小题大做？ 　　　　　　　 虚伪，奸诈 心胸狭窄、生性多疑 历史中的 曹操是怎样的呢？ 曹操: 人 物 形 象　 　　结合课文说说曹操各是怎样的人？ 历史上的曹操： 　是一个杰出的政治家、军事家和文学家。 　用人唯才，抑制豪强。 　兴屯田，抑兼并，统一北方。 　精兵法，善诗歌。 鲁迅： 曹操是一个很有本事的人， 　　至少是一个英雄。 《三国》的作者从封建正统观念出发， 拥刘反曹， 因此对曹操的揭露有不少是虚构的。 鲁迅＜中国小说史略＞： 　至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛亮之智而近妖；惟于关羽，特多好语，义勇之概，时时如见矣。 正确区分文学作品和历史事实。 从不同角度解读文学作品： 以“我看曹操”为题写一篇读后感。 $$ 李逵负荆 施耐庵 《水浒传》是我国第一部全面描写农民起义和农民战争的长篇小说。小说以起义的发生和发展为主线，通过一百零八位传奇式英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映粗北宋末年的政治状况和社会矛盾。 结构特点：单线纵向进行 《水浒传》以人物为中心来展开故事情节，人物一个个出场，故事一件件展开；上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另一个人物，开始下一个故事；故事单纯但不单调，情节波澜起伏，引人入胜。其中有很多故事情节本身可以独立成为短篇或中篇小说或者将某个人物的几篇故事串联起来，可以成为人物有声有色的“传记”。 天杀星李逵，长相黝黑粗鲁，小名