一年级下册数学课件-第四单元课时4 解决问题人教版 (共13张PPT)

100以内数的认识 课时4 解决问题 4 1 一、旧知引入 口答下面的问题。 （1）42里面有（ ）个十，（ ）个一。 （2）58里面有（ ）个十，（ ）个一。 （3）77里面有（ ）个十，（ ）个一。 （4）89里面有（ ）个十，（ ）个一。 8 9 4 2 5 8 7 7 2 二、例题讲解 例7 58个珠子，10个穿一串，能穿几串？ 3 理解题意。 有58个珠子 10个穿一串 要求的问题是能穿几串 58里面有几个10就能穿几串 4 怎样解决问题呢？ 方法一：用“圈一圈”的方法计算。 每10个珠子圈一份，圈出了5份，还剩8个，说明能穿5串。 5 方法二：想数的组成。 有58个珠子,10个穿1串，要知道能穿几串，可以结合58的组成来解答。 58里面有5个十和8个一，能穿5串,还剩8个珠子。 解答正确吗？ 5串是50个,还有剩下的8个，正好是58个。解答正确。 6 如果5个穿一串，这些珠子能穿几串？ 每5个珠子圈一份，圈出了11份，还剩3个，说明能穿11串。 7 做一做。 8 8 三、新知应用 1.5个 装一袋，装了8袋。如果10个装一袋，可以装几袋？ 答：如果10个装一袋，可以装4袋。 9 2. 8个盒子能装下这些杯子吗？ 答：8个盒子装不下这些杯子。 10 答：40个羽毛球能装满3筒。 3. 40个羽毛球能装满几筒？ 11 四、课堂小结 通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。 解决把一些数量的物体每 10个为一份分一分,求能分成这样的多少份的问题时，可以用圈一圈的方法来解答,也可以想数的组成来解答。 12 五、课后作业 2.练习册中与本课时有关系的练习题。 时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。 —— 卢瑟·伯班克 1.第47页练习十，第4题。 13 $$