一年级下册美术教案-第11课 小小钟表店｜冀教版（2014秋）

南屯镇中心小学 一 年级 美术 教案 主备教师 孙金艳 执教学校教师 课型 新授 授课时间 教学内容 11、小小钟表店 教 学 目 标 知识与技能 1、 了解钟表知识，懂得简单的设计方法吗。 过程与方法 2、学会运用不同的材料设计制作美观的钟表。 情感态度 与价值观 3、培养学生勇于创新的精神，渗透珍惜时间的德育教育。 教学重点 了解钟表的构成及外形特点，并设计制造一个钟表。 教学难点 钟表的外形设计。 教学准备 水彩笔、色卡纸、剪刀、胶棒、双面胶等。 教学过程 一、导入  溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹， 一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。(打一物) 谜底：钟表 师：这些小钟表漂亮吗？(出示图片) 生：漂亮。 师：这么多的小钟表放在一起多像一个……生：钟表店啊！ 师：你们真棒，这就是我们今天要学习的（出示题目）《小小钟表店》。 二、发展阶段  1.今天老师就领你们逛逛咱们的这个小小钟表店好吗？生：好。 师：老师有一小要求，将你看到的或喜欢的钟表说说。（逛钟表店） 师：孩子们刚才观察都很认真，谁来说一下你都看到了什么形状的小钟表？ 生：有房子形、心形、苹果形…… 师：孩子们，除了咱们钟表店里的这些形状的钟表外，你还见过哪些更漂亮的小钟表啊！ 生： 自行车形等。 2.孩子们，钟表的外形各种各样，除了不同外形外，它们有没有相同的地方？都有什么？ 生：表盘。 师：你见过的表盘有什么形状。生：有圆形的、三角形的、方形的……师：你真棒.（出示各式各样的表盘） 3.孩子们表盘里还有什么？ 生：1。有指针，长短粗细都不一样。2。有数字，有的从1——12，有的有4个，是3、6、9、12，我知道数字旁边都有刻度。师：你真聪明。 4.拿的这个就是一个大表盘，我这儿有一些刻度、指针。需要同学们来帮忙把它们摆到表盘上面，谁愿意来？（指名）二位同学到台上来摆，其他的小朋友认真观察。 三、强化阶段： 师：小朋友们看这个表漂亮吗？ 生：漂亮。师：我们一起来看看屏幕上的表盘，（出示）那和咱们刚才钟店里的小钟表比起来呢？ 生：不太漂亮……师：为什么？生：因为它没有漂亮的外形。师：看这是什么？它们组成了什么样的钟或表呢？  四、练习： 师：你能把你喜欢的小钟表制作出来吗？ 生：能。（开始制作） （要求）1、不同的表盘和外衣来制