【精品】三年级下册语文同步练习 第七课鹿角和鹿腿（二）（人教部编版，含答案）

三年级下语文第七课鹿角和鹿腿（二） 一、我会选 1、阅读《鹿角和鹿腿》文段，回答问题。 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。 鹿忽然看到自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉：‘唉、这四条腿太细了’怎么能配得上这两只美丽的角。 文段划线句运用了（ ）描写、动作描写和语言描写，可以看出（ ） A、 动作；鹿为自己的角感到自豪。 B、 神态；鹿对自己的腿很不满。 C、神态；鹿正处在危险当中。 2、选择下列句子运用的描写手法。[来源:学_科_网] 他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这句话除了动作描写，还运用了（ ）。[来源:学科网ZXXK] A、 语言描写B、神态描写C、动作描写D、外貌描写 3.给下面的多音字组词。    称  chèn________    chēng________     chèng________  禁  jīn________     jìn________  撒  sā________      sǎ________  挣  zhèng________   zhēng________  4.在横线上填入恰当的量词。    一________清风    一________狮子  [来源:学。科。网Z。X。X。K]   一________波纹    一________小溪  5.比一比，再组词    塘________  欣________ 赏________   传________  叹________ 糖________  硕________裳________ 转________     汉________ [来源:Z。xx。k.Com] 6课内阅读。  鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。  1． 从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？