二年级下册语文课件-6千人糕人教部编版 (2份打包)

千人糕 6 同学们，你们吃过米糕吗？你们知道它是怎么制作出来的吗？ 今天我们就来学习一篇文章《千人糕》，它会告诉你意想不到的答案。 初读感知 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。思考：这篇文章主要告诉了我们什么道理？ 糕 gaō 糕点 蛋糕 生字乐园（一） 特 tè ma fěn 嘛 粉 特别 特殊 行嘛 对嘛 面粉 粉红 糖 táng 红糖 吃糖 生字乐园（一） 蔗 zhè zhī áo 汁 熬 甘蔗 蔗糖 果汁汁水 熬药 熬粥 算 suàn 算盘 计算 生字乐园（一） 销 xiāo què yīng 确 应 销毁 销赃 正确 准确 应该 应当 多音字 的 (dí) 的确 (de) 好的 (dī) 的士 (dì) 目的 1.爸爸这次出差买的东西的( )确是好的 ( ) 。 2.百辆的( )士寻失主，目的( )真的( )很单纯 。 dí de dī dì de 我会读 糕 特 嘛 粉 糖 蔗 汁 熬 算 确 应 销 néng 组词：能力 功能 才能 能够 造句：他经验丰富，有能力担当这项工作。 书写指导：左右宽窄相等，竖弯钩圆润有力。 生字乐园（二） zhuō 组词：桌子 圆桌 课桌 方桌 造句：爸爸给我的房间放了一张桌子。 书写指导：“木”的撇捺要舒展有力。 笔顺： 笔顺： 能 桌 wèi 组词：美味 味道 气味 香味 造句：我很喜欢茉莉花的香味。 书写指导：“口”小且偏上，右部竖上边出头较小。 生字乐园（二） mǎi 组词：买菜 买卖 购买 收买 造句：妈妈去超市买回很多好吃的。 书写指导：第一笔横钩略短，末点稳住重心。 笔顺： 笔顺： 味 买 jù 组词：工具 具体 家具 具备 造句：我有很多工具书。 书写指导：横间距相等，下横稍长。 生字乐园（二） gān 组词：甘甜 甘蔗 甘泉 心甘情愿 造句：村民们终于喝到了甘甜的泉水。 书写指导：第一横要长，左竖略比右竖短些。 笔顺： 笔顺： 甘 具 tián 组词：甜菜 香甜 甜蜜 甜美 造句：这的泉水甘甜清凉 书写指导：起笔是撇，不是横。 生字乐园（二） cài 组词：甜菜 青菜 白菜 种菜 造句：姥姥在院子里种了很多青菜。 书写指导：“木”上出头很小不和点重合。 笔顺： 笔顺： 菜 甜 láo 组词：劳动 勤劳 劳累 劳力 造句：爷爷是一位勤劳的农民。 书写指导：“冖”略宽，“力”撇舒展有力。 生字乐园（二） 笔顺： 劳 近反义词 近义词 反义词 好奇——奇怪 特别——非常 特别——一般 急忙——从容 解释词语 词语 意思 好奇 加工 销售 平平常常 对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣 把原材料制成成品 卖出（商品） 普通，不特别 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别的大，也许比桌子还大吧？ 爸爸回答孩子什么是千人糕。 课文解读 心理描写，写出了孩子对千人糕的猜测。 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 千人糕外形与味道与平时的糕没有区别。 不以为然的笑。 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” 爸爸和孩子的这次对话又让我们知道了什么？ 米糕是用大米磨成粉，再加上糖制作成的。 爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 大米是怎么来的。 写出了农民种稻子需要的东西还有很多。 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火…… 写出了做米糕所需要的糖经过许多人的劳动。 就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。” 写出了做好的米糕来到人们的餐桌上，也是很多人的劳动换来的。 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！” 爸爸告诉孩子米糕叫千人糕的原因。 强调米糕的普通。 突出了孩子在思考问题时很认真。 说明孩