二年级下册语文课件-3开满鲜花的小路人教部编版 (2份打包)

开满鲜花的小路 3 同学们，看老师给你们带来的这幅画漂亮吗？图上的小动物们在干什么？ 今天，我们就来学习一则美丽的童话故事。 初读感知 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。思考：通往松鼠太太家的路为什么开满鲜花？ 裹 guǒ 包裹 裹上 生字乐园（一） 寄 jì pò lòu 破 漏 寄信 邮寄 破了 打破 漏斗 漏气 懊 ào 懊悔 懊恼 生字乐园（一） 丧 sàng à wèi 啊 猬 垂头丧气 丧命 啊，好吧！ 刺猬 绚 xuàn 绚丽 绚烂 生字乐园（一） 籽 zǐ 花籽 菜籽 多音字 啊 à ：啊，好吧。 á ：啊，你说什么？ ā ：啊，出彩虹了！ ǎ ：啊，这是怎么回事？ a ：你好啊！ 我会读 漏 寄 猥 懊 绚 破 丧 裹 啊 籽 xiān 组词：鲜花 鲜明 鲜艳 海鲜 造句：妈妈给我买了一件颜色鲜艳的衣服。 书写指导：左右相等，“鱼”的最后一笔横变为提。 生字乐园（二） yóu 组词：邮递 邮局 集邮 邮政 造句：舅舅喜欢收藏邮票。 书写指导：“由”的位置高，“阝”竖直长。 笔顺： 笔顺： 鲜 邮 dì 组词：传递 快递 递给 投递 造句：请你把书包递给我。 书写指导：“弟”的第五笔是“㇉”。 生字乐园（二） yuán 组词：队员 党员 团员 员工 造句：小红是一名优秀的少先队员。 书写指导：“口”写时要扁，“贝”的撇起笔在竖中线上。 笔顺： 笔顺： 递 员 yuán 组词：原来 原先 原本 草原 造句：一望无际的草原真美啊！ 书写指导：“厂”舒展，“小”两点对称 。 生字乐园（二） shū 组词：大叔 叔叔 表叔 叔父 造句：解放军叔叔是最可爱的人。 书写指导：“小”点左低右高，“又”的横撇、捺伸展。 笔顺： 笔顺： 叔 原 jú 组词：局长 邮局 局部 结局 造句：妈妈在邮局工作。 书写指导：上窄下宽横折钩又力。 生字乐园（二） duī 组词：一堆 堆放 土堆 书堆 造句：我和弟弟在沙堆旁建造“城堡”。 书写指导：“土”的最后一笔变为提，右部四横间距均匀。 笔顺： 笔顺： 堆 局 lǐ 组词：礼物 礼貌 敬礼 送礼 造句：学生见到老师要敬礼，以表尊重。 书写指导：竖弯钩要写的大一些。 生字乐园（二） 笔顺： 礼 近反义词 近义词 反义词 赶紧——赶忙 快活——快乐 赶紧——迟缓 快活——难过 解释词语 词语 意思 邮递员 懊丧 绚丽多彩 惊奇 邮局中负责投递邮件和电报的人员。 因事情不如意而情绪低落。 各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽。 惊讶奇怪。 课文解读 分角色朗读课文，说说课文中出现了几个小动物？ 课文中出现的小动物有（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 长颈鹿 狐狸 刺猬 松鼠 鼹鼠 黄狗 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 故事起因 主要人物 为下文中包裹里是什么做铺垫。 认真读课文3—6段，想一想：鼹鼠先生得到有包裹的通知后，它的心情怎样？有什么变化？ 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 写出了鼹鼠先生对包裹非常喜欢，迫切地想拿到它。 惊喜 故事经过 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 写出了鼹鼠包裹破了，还不知道包裹里是什么，它很懊丧。 懊丧 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 写出了鼹鼠看到小路上开满鲜花后的惊讶、高兴的心情。 惊喜 自由读课文7——11自然段，找一找：动物们看到这条开满鲜花的小路，各有什么反应？ 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 突出了鲜花特别的美丽。 写出了刺猬太太看到门前鲜花的惊喜之情。 狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 突出了鲜花颜色多。 表明狐狸太太是又惊又喜。 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 表明了鲜花很多。