二年级下册数学课件 第4单元 第2课时 千以内数的读写 苏教版(共15张PPT)

数学二年级 下册 第四单元 认识万以内的数 第2课时 千以内数的读写 一、情景引入 十 个 百 千 这个数怎么读？为什么这样读？怎么写呢？ 十 个 百 千 这个数读作什么？怎样写呢？ 二、探究新知 十 个 百 千 先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。 五个百是500。 写作：（ 500 ） 读作：（ 五百 ） 写作：（ 534 ） 读作：（ 五百三十四 ） 五个百、三个十和四个一组成的数是534。 十 个 百 千 十 个 百 千 写作：（ 1000 ） 读作：（ 一千 ） 一个千是1000。 十 个 百 千 写作：（ 640 ） 读作：（ 六百四十 ） 这个数由6个（百）和4个（十）组成。 试一试 十 个 百 千 写作：（ 406 ） 读作：（ 四百零六 ） 这个数由4个（百）和6个（一）组成。 三、巩固练习 0 100 200 ( 300 ) ( 400 ) ( 600 ) 500 700 ( 800 ) ( 900 ) ( 1000 ) 1. 200和700，哪个数比较接近1000？ 700比较接近1000。 十 个 百 千 十 个 百 千 十 个 百 千 （ 627 ） （ 503 ） （ 430 ） 2. 3.你能读出下面各数吗？ 四百 二百五十 一百六十八 三百零二 六百八十九 五百三十 五百零三 八百九十六 一百 一千 4.写出下面各数。 写作：896 写作：530 写作：100 写作：689 写作：503 写作：1000 5.每个数中的“3”各表示多少？连一连。 573 306 230 6.先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。 （1）707，708，709，（ 710 ），（ 711 ）。 （2）270，280，290，（ 300 ），（ 310