二年级下册语文课件-2.找春天人教部编版 (2份打包)

找春天 2 同学们，请告诉我一年有哪四个季节？ 春天是一年中充满希望的季节，你们看见过他吗？现在，就让我们一起去找找春天，好吗？ 初读感知 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 脱 tuō 脱鞋 摆脱 生字乐园（一） 袄 ǎo xiū zhē 羞 遮 棉袄 皮袄 害羞 羞耻 遮阳伞 遮掩 掩 yǎn 掩盖 掩埋 生字乐园（一） 探 tàn nèn fú 嫩 符 探头 探望 嫩叶 嫩绿 符号 符合 解 jiě 解开 解决 生字乐园（一） 触 chù dù juān 杜 鹃 触摸 接触 杜鹃 杜绝 杜鹃花 我会读 鹃 杜 符 脱 嫩 解 探 触 掩 袄 羞 遮 chōng 组词：冲动 冲锋 冲毁 冲洗 造句：今天，妈妈买回了一个冲水马桶。 书写指导：右部稍宽，中竖要挺直有力。 生字乐园（二） xún 组词：寻找 寻求 寻思 寻常 造句：小朋友们到小河边寻找春天。 书写指导：下部横要长。 笔顺： 笔顺： 冲 寻 gū 组词：姑妈 小姑 姑父 姑娘 造句：我的姑父是一名警察。 书写指导：“女”的横变提，右边不出头。 生字乐园（二） niáng 组词：大娘 姑娘 师娘 新娘 造句：小雨是个好姑娘。 书写指导：右部竖提的竖在竖中线上。 笔顺： 笔顺： 姑 娘 tǔ 组词：吐痰 谈吐 吐字 倾吐 造句：他的心里话只向我倾吐。 书写指导：右部稍宽。 生字乐园（二） liǔ 组词：柳树 柳叶 柳枝 杨柳 造句：春天，柳树发芽了。 书写指导：左窄右宽，“卯”的中间撇为竖撇。 笔顺： 笔顺： 柳 吐 dàng 组词：荡漾 飘荡 扫荡 荡舟 造句：一阵微风吹过，河面上荡起了微波。 书写指导：“艹”要能盖住下面部分，上下紧凑。 生字乐园（二） táo 组词：桃树 桃叶 桃枝 杨桃 造句：春天，桃树开出了漂亮的花。 书写指导：左窄右宽，“木”的最后一笔改为点。 笔顺： 笔顺： 桃 荡 xìng 组词：杏花 杏子 杏干 山杏 造句：姥姥家的院子里有一棵杏树。 书写指导：上大下小，“木”的竖稍微短一些。 生字乐园（二） 笔顺： 杏 近反义词 近义词 反义词 探出——冒出 仔细——细心 仔细——马虎 害羞——大方 解释词语 词语 意思 遮遮掩掩 害羞 音符 解冻 掩饰 因胆怯或做错事怕人嗤笑而心中不安。 乐谱中表示音长或音高的符号。 冰冻的江河、土地等融化。 课文解读 春天来了！春天来了！ 感叹句 突出了孩子们发现春天到来的激动心情。 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 “我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的？圈出相关词语。 形象生动地写出了孩子们寻找春天急切、激动的心情。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 1.这一段中运用了什么修辞？ 2.哪些词说明春天不容易找到？ 比喻 说明早春时景物的变化是细微的，不仔细观察是不能发现的。 认真读课文4—7段，孩子们找到了什么？ 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 写出了小草的顽皮和急于看到春天的心情。 比喻 生动形象 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 比喻 生动形象 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 写出了树木长芽时的动态。 比喻 生动形象 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 形象的把小溪流动的声音写出来。 比喻 生动形象 齐读最后一自然段，想一想孩子们是怎样找到春天的，圈出相关词语？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 排比 写出了春天无处不在。 拟人 写出了春天的生机勃勃。 运用感官来发现春天。 告诉我们春天就在身边，快快去寻找吧。 本文描绘了“我们”寻找春天的过程，展示了春天的无限美好，写出了“我们”找春天的喜悦心情，抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。 概括主题 板书设计 出门找春天 小草 眉毛 野花 眼睛 嫩芽 音符 溪水声 琴声 春天的样子 找到了春天 生机盎然 无处不在 找春天 知识拓展 读一读。 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那湖水的倒影里 迎出红的花呀 映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂…… 课堂练测 xún ɡū niɑnɡ