一年级下册美术教案-第7课 美丽的鸟｜冀美版

《美丽的鸟》教学设计 一，教学目标： 1、知识与技能：通过观察鸟的形态，进一步提高学生运用基本形概括的方法和丰富的色彩表现鸟的造型能力。 2、过程与方法：引导学生观察各种各样鸟身上羽毛的特点,,通过分析、探究的学习,学会用线进行造型装饰或用丰富的色彩知识表现出漂亮的鸟，提高学生造型表现能力。 3、情感态度与价值观：激发学生热爱大自然、热爱鸟及保护鸟的情感和意识，感悟人与大自然和谐发展的重要意义，树立良好健康的心理品质。 二、教学重难点： 1、重点：运用丰富的线条和色彩语言表现鸟的美，提高学生造型表现与装饰的能力。 2、难点：运用点、线、面的组合进行装饰及深浅或不同色彩的搭配。 三、教学准备： 教师准备：绘画、彩泥作品、剪纸作品作品及相关的材料。 学生可准备：彩泥、彩纸、剪刀、素描纸及各种彩笔等。 教学过程 教学阶段 教师活动 学生活动 设置意图 时间安排 1、 激趣导入 1. 播放一段儿音频. 2、请学生猜一猜。 幻灯片展示一组鸟的头部和一组尾巴图片。 3、 介绍一些相关鸟儿的知识。 全世界约有鸟类9000多种。我国约有1200多种，其中珍稀 鸟类有50多种。 1、听一听,这是什么声音? 2、认真观察，猜出它们是谁？ 说出它们是谁？ 欣赏一些鸟的图片。 学生了解全世界有多少种鸟类？我国有多少种鸟类？ 通过看局部，联想到主体，启发学生的想象力。 1’ 二、探究与实践 我发现，我知道： （一）引导学生观察、探究与练习。 1、游戏：利用连线的方法引导学生分析鸟的结构。 教师简单的小结。 2、 分析鸟的结构 提问：请你说说鸟儿身体包括哪几部分？ 提问：鸟儿到底哪美丽呢？ 2. 探究鸟的姿态美 (1) 播放鸟飞翔的幻灯片 (2) 鼓励学生模仿一下鸟的飞翔。 3.探究鸟的外形美。 （1）欣赏与分析 幻灯片展示出示不同鸟类的剪影图片，提出问题，引导学生分析讨论。 （2）板书：外形美 提问：大自然有那么多的鸟，它们还有哪些地方漂亮呢？ 4.探究鸟的花纹与色彩美 （1）出示及种鸟儿的图片。 提问：它们身上有哪些好看的花纹儿呢？你能有学过的点、线、面的方法表现出来吗？ 教师出示以不同方法表现的范画。 在投影上展示出一些优秀的作品。然后，点评、小结。 （2） 请同学们找一找这些鸟类羽毛上的色彩变化。 小结与板书：《花羽毛的鸟》 示范引导。（有教师提示