内容正文:
学员编号:
年 级: 小五
课 时 数:3
学员姓名:
辅导科目: 数学
学科教师:
授课主题
第04讲---图形的运动-平移和旋转
授课类型
T同步课堂
P实战演练
S归纳总结
教学目标
1、理解轴对称图形的概念。
2、区分平移与旋转
3、掌握画轴对称图形的方法。
授课日期及时段
T(Textbook-Based)——同步课堂
一.知识概念
平移和旋转
(物体或图形)沿直线运动 绕着一个点(或轴)的转动
找对应点——数格子
例1、 看图做题。
1、把图中长方形向北平移2格;
2、把图中三角形向右平移3格;
3、 把图中平行四边形向西平移5格。
例2、画出拖拉机先向左平移4格,再向下平移3格后的图形。
例3.下面的现象中是平移的画“△”,是旋转的画“□”。
(1)索道上运行的观光缆车。( ) (2)推拉窗的移动。( )
(3)钟面上的分针。( ) (4)飞机的螺旋桨。( )
(5)工作中的电风扇。( ) (6)拉动抽屉。( )
例4.(1)汽车向( )平移了( )格。
(2)小船向( )平移了( )格。
(3)飞机向( )平移了( )格。
P(Practice-Oriented)——实战演练
· 课堂狙击
1、把图形向右平移7格后得到的图形涂上颜色。
2. A先向( )移动( )格,再向( )移动( )格,到达B。
3. 分别画出将图形向上平
3格和向左平移8格的图形。
4.判断
(1)正常行走的时钟,属平移现象。
( )
(2)风车的转动是旋转,箱子在地面上被拖动也是旋转。
( )
(3)推拉窗户属于平移现象。
( )
(4)钟表上的时针转动是旋转现象。
( )
5.观察下图,判断从前面到后面每次发生了怎样的变化,填上“平移”或“旋转”.
6.下列图形哪个不是由①通