三年级下册语文习题课件-第3单元 人教部编版 (6份打包)

2020-03-04
| 6份
| 43页
| 221人阅读
| 45人下载
普通

内容正文:

第三单元 9 古诗三首 * 河水 何处 可惜 借口 洒水 喝酒 烛光 单独 ③ ④ ⑤ ② ① C A B 唐 王维 九月九日 对家乡亲人的思念 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 重阳 登高 插茱萸 $$ 第三单元 10 纸的发明 * √ √ √ √ √ √ 虽然 但是 东汉 蔡伦 特征 简单 增长 迁徙 简单、易用、有趣 √ × $$ 第三单元 11 赵州桥 1 √ √ √ √ √ √ ③ ① ② 创业 创举 创造 精美 美丽 美观 有的 有的 坚固 美丽 三 栏板上雕刻的龙。 一 承上启下 自行设计建造 结构 外观 原本南方和北方是没有任何交通联系的,就像天堑一样,有了桥以后, 沟通了南北 一、选择带点字的正确读音,用“√”表示。 洨河(jiāo xiáo) 前爪(zhuǎ zhǎo) 安济桥(jǐ jì) 横跨(hénɡ hènɡ) 似乎(sì shì) 石拱桥(ɡōnɡ ɡǒnɡ) 二、读拼音,写词语。 三、给带点的字选择正确的解释。 1.遗产(  ) ①忘记;    ②缺少; ③留下。 2.双龙戏珠(  ) ①玩耍,游戏; ②戏剧; ③开玩笑,嘲笑。 3.回首遥望(  ) ①第一; ②头; ③首领。 四、选词填空。 eq \o(\s\up7(),\s\do5(创举)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(创造)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(创业)) 1.(   )难,守业更难。 2.这种设计,在建桥史上是一个(   )。 3.幸福生活要用我们的双手来(   )。 eq \o(\s\up7(),\s\do5(美观)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(精美)) eq \o(\s\up7(),\s\do5(美丽)) 4.赵州桥栏板上的(   )图案,让参观者赞叹不已。 5.春天来,百花开,景色(   )极了。 6.姐姐总是把自己的小屋收拾得(   )大方。 五、仿写句子,用上带点的词语。 1.赵州桥这样的设计,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。 这棵树既粗又高。  2.这座桥不但坚固,而且美观。 他的话不但动听,而且很有道理。  六、课内精读显智慧。 这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:( )刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;( )刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。 所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。 1.在文中找出下列词语的反义词。 松软—( ) 丑陋—( ) 2.在(  )中填上合适的词语,并用所填的词语说一句话。 课间十分钟,操场上热闹非凡。同学们有的在跳皮筋,有的在打羽毛球,还有的在扔沙包。  3.这个自然段写出了  种龙的姿态,“所有的龙”是指  4.文段是围绕第  句话来写的,这句话在文中起   的作用。 七、课外阅读显身手。 南京长江大桥 波涛滚滚的长江上,位于南京市下关和浦口之间的南京长江大桥,是由我国自行设计建造的一座跨越长江的现代化桥梁,1960年动工,1968年10月1日铁路桥通车,1969年1月1日公路桥通车。这座大桥具有浓厚的民族风格,它那双曲拱桥的公路引桥与中国古桥有许多相似之处。 南京长江大桥是一座铁路公路两用的双层桥。下层是双线铁路桥,全长6772米,铁路行车道宽14米,两列火车可以同时对开。上层公路桥全长4589米,宽15米,四辆大型汽车可以并行,两边有人行道。正桥两边的铸铁栏杆上,镶着200多幅富有民族特色的金属浮雕,犹如横跨长江的空中画廊。 “一桥飞架南北,天堑变通途。”南京长江大桥的建成,不仅沟通了我国南北交通,而且成为古城金陵的四十八景之一。 1.南京长江大桥是由我国   的一座跨越长江的现代化桥梁。 2.第二自然段从   、   两方面介绍南京长江大桥的雄伟壮丽。 3.你知道“一桥飞架南北,天堑变通途。”这句诗词的意思是:    。 $$ 第三单元 12* 一幅名扬中外的画 1 √ √ √ √ √ √ 世界闻名 名声很大 清明上河图 形态各异 一模一样  北宋 张择端 清明上河图 528 24.8 热闹 八九百 骑 挑 赶 推 一、选择带点字的正确读音,用“√”表示。 张择端(zé zhé) 故宫(ɡōnɡ ɡēnɡ) 摊贩(b

资源预览图

三年级下册语文习题课件-第3单元 人教部编版 (6份打包)
1
三年级下册语文习题课件-第3单元 人教部编版 (6份打包)
2
三年级下册语文习题课件-第3单元 人教部编版 (6份打包)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。