三年级下册语文习题课件-第7单元 人教部编版 (5份打包)

第七单元 22　我们奇妙的世界 * 幼儿 幻想 单独 烛光 绣花 诱人 光芒 茫然 好像 变化 好看 锐利 C A B 漂亮 普通 仔细 冰柱 刀剑 小水滴 珍珠 $$ 第七单元 23　海底世界 * √ √ √ √ √ √ √ √ 兴旺 汪洋 功夫 攻击 准备 推开 检查 危险 动物 植物 矿产 景色奇异 物产丰富 B、C A C 前进 短暂 船底鱼 大型的鲨鱼、海龟、鲸或船 大鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食 $$ 第七单元 24　火烧云 * √ √ √ √ √ √ 温顺 清晰 慌乱 √ × × 霞光把小孩子的脸照得红红的 小孩子的脸被霞光照得红红的 傍晚的天空突然出现了一匹奔跑的马 老爷爷看着猪 排比 多 快 葡萄灰 梨黄 茄子紫 五彩缤纷　 太阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几种光， 在空气层里行走没有多远就已经精疲力尽，不能穿过空气层。只有红、 橙色光可以穿过空气层探出头来，将天边染成红色 “早霞不出门，晚霞行千里” 红 橙 黄 绿 青 蓝 紫 红光 橙、黄、绿 青、蓝、紫 $$ 第七单元 习作指导七　国宝大熊猫 1 【习作内容】 大熊猫人见人爱，是我国的国宝。我们都想更多地了解大熊猫。让我们把了解到的内容写下来吧！ 【习作指导】 1．仔细观察大熊猫的外形特点。 可以从它的头、四肢、皮毛等方面进行描写，写出它与其它动物的不同之处。 2．感受大熊猫的可爱。 大熊猫身体庞大，动作憨态可掬，食物也与众不同……它叫大熊猫，是猫吗？ 3．认识大熊猫的珍贵。 可以围绕“大熊猫为什么被视为中国的国宝？”这个问题介绍。 【范文示例】 国宝大熊猫 小朋友，大家都知道熊猫是一种可爱的动物，可是对它的习性，有的小朋友就不一定完全知道了。为了解开这个迷，最近我特意对它作了一次观察。 熊猫是一种珍贵的动物，很惹人喜爱。它四肢较短，行动缓慢，毛茸茸的面孔上嵌着一对乌黑发亮的眼睛，再加上一身黑白相间的毛，更显得美丽、可爱。 熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲地散步，愉快的玩耍。有时抬头望望人们，有时却低着头，好像在寻找什么，又像在思索着什么。当它高兴的时候，就在地上翻筋头，像个大皮球在地上滚动。 熊猫睡觉的时候，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子，有时，它两腿一蹬，就翻了个身。我还以为它睡醒了，其实它还在睡。它睡醒了就翻身起来，用前爪揉了揉惺松的眼睛，好奇地望了望人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐下来，好像想清醒一下头脑似的。 熊猫吃东西时，常常直着身子盘腿而坐，用前爪抓住鲜嫩的竹叶往嘴里送。它爱吃鲜嫩的竹叶、竹茎，还有牛奶和鸡蛋。熊猫吃饱了，还要喝口水润润喉咙。它来到水池边，伏下身子，前掌靠着池边，低下头，咕噜咕噜地喝起来。看它那副模样，真使人发笑。 熊猫是世界上的珍贵动物，是动物园中的宠儿。它的一举一动，给成千上万的游人增添了乐趣。 $$ 第七单元 语文园地七 1 水来土掩 B 不入虎穴 A 耳听为虚 D 近墨者黑 C 拟人 比喻 比喻 拟人 这些石头，有的大，有的小，造型别致；有的像人，有的像怪兽， 有的像物品，非常有趣！ 二、将下面的短语补写完整，再选择正确意思的序号写在括号里。 1．兵来将挡，　 　。(　　) 2．　 　，焉得虎子。(　　) 3．眼见为实，　 　。(　　) 4．近朱者赤，　 　。(　　) A．比喻不担风险就不可能取得成果。 B．根据具体情况，采取灵活的方法对付。 C．接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。 D．不要轻信传闻，看到的才是事实。 三、说说下列句子各采用了哪种修辞手法。 1．草丛中的虫子在窃窃私语，用的是我听不明白的语言。(　 　) 2．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。(　 　) 3．清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。(　 　) 4．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。(　 　) 四、根据下面的开头，接着往下写一段话。 你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？ 　　 五、根据情境，写一则寻物启事。 三(2)班的李优优同学4月20日中午上学时在学校大门口丢失了一串钥匙。请帮她写一则寻物启事。 寻物启事 今天中午，我在学校大门口丢失了一串钥匙。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三(2)班　　李优优 4月20日 $$