四年级下册科学教案-1.1 骨骼 苏教版

1.1 骨骼 学习目标 知识与技能：  1、知道骨头存在于皮肤下的肌肉内。 2、懂得人的骨骼是由206块骨构成的骨的总和；知道手骨由27块骨构成。知道骨的骨干里有骨髓和血管。 3、懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用。 4、知道骨的物理特点和生物特点。 过程与方法： 能通过触摸、观察、拼人体骨骼图来了解人体骨骼，并通过做活动了解骨骼作用。 情感态度价值观： 1、产生从外表探究内部物质的意识。 2、愿意把不同物体上的同种物质进行比较。 3、形成实事求是记录和表达的习惯。 教学重点：懂得骨骼的作用及物理和生理特点。 教学难点：懂得骨骼的作用及物理和生理特点。 教学过程 一、谈话导入 1．谈话：每天，除了睡觉我们总是在不停地活动，你知道我们的身体是 如何活动的吗？ 2、揭示课题：答案就在你们的皮肤下啊，摸摸皮肤下面那些硬硬的东西，那就是骨骼。 今天我们就来学习第一课骨骼。（板书课题：骨骼） 二、出示学习目标： 这节课我们的学习目标是： 1、知道骨头存在于皮肤下的肌肉内。 2、懂得人的骨骼是由206块骨构成的骨的总和；知道手骨由27块骨构成。知道骨的骨干里有骨髓和血管。 3、懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用。 4、知道骨的物理特点和生物特点。[来源:Zxxk.Com] 三、出示自学指导一 请同学们认真看课本第2-3页的内容，通过仔细看书，摸自己的身体部位，拼第61页的骨骼模型，将你的学习收获写在书的空白处。（时间10分钟） 四、看一看（先学） 生认真地看书自学，教师巡视学生自学情况。 师：完成的同学请举手。下面老师来检测一下你们的自学效果。 五、检测自学效果 1、学生交流、汇报 2、小结： （1）全身的骨头分为三部分：头骨、躯干骨、四肢骨。 （2）手骨共27块，成人全身的骨头共有206块，这些骨头连接起来就构成了人体的骨架，人体的骨架就是骨骼。L 4、观察骨骼模型。 点名说说: (1)躯干骨包括哪些骨？（胸骨、肋骨、脊柱分别是什么样的？） （2）四肢骨包括哪些骨？上肢骨和下肢骨的几块大骨分别又是什么样的？ （学生看课本后面的骨骼图片，进一步了解人体各部分的骨骼分布情况。 六、出示自学指导二 请同学们认真看课本第3页骨骼的剖面图，用眼看、动手摸、用放大镜观察看看动