五年级下册数学导学案-二单元第1 课时《真分数、假分数、带分数》冀教版（无答案）

五年级下册导学案 学习内容：冀教版五年级下册 第二单元第1课时 《真分数、假分数、带分数》（课本13-15页） 学习目标： 知识目标：结合具体图形和分苹果的事例，经历认识真分数、假分数和带分数的过程。 过程目标：知道真分数、假分数和带分数的定义，能用真分数和带分数表示涂色图形的面积和计算结果。 【旧知回顾 】 1. 填一填 把单位“1” ，表示 的数，叫做分数。 把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数叫做（ ）。 2. 请你说一说下图中每个分数表示的意义。 3.用分数表示下列各式。 5÷7= 4÷11= 3÷17= 12÷19= 【新知预习 】 同学们结合微课，自主学习，试着完成如下内容，并及时进行自我评价。 （一） 1.请你用分数表示下面图中的涂色部分。 比较两组分数，你发现了什么？ 2.填一填。 （1）分子比分母（ ）的分数叫做真分数。真分数比1（ ）。 我能举例： （2） 分子比分母（ ）或者和分母（ ）的分数叫做假分数。假分数（ ）或（ ）1。 我能举例： （二） 1. 用算式表示： 一个整数（0除外)和一个真分数合成的数，叫做带分数。 ......读作一又四分之三 整数部分 分数部分 温馨提示：做完后，请你结合老师的微课讲解，看看自己是否正确？ 【新知挑战】 基础过关 认真完成课本第14页试一试和第15页练一练。 能力提升 1. 在 中，a是非零自然数。根据所给条件确定a是什么数。 （1） 当a 时， 是分数单位；（2）当a 时， 是真分数； （3）当a 时， 是假分数；（4）当a 时， 等于1。 2.同时使用3、5、7可以组成多少个不同的假分数？请分别写出来（每个数字只能用一次）。 【自我评价】 评价标准： 三星级：通过视频学习，自主完成学习任务。 二星级：能够在视频学习的帮助下，完成学习任务。 一星级：在视频学习与家长协助下完成学习任务。 【我的疑惑】