【精】第六课 有多少浪费本可避免 四年级下册道德与法治同步练习 人教部编版（含答案）

第六课有多少浪费本可避免测试题 1、 填空题 1.我们小学生应该从自身做起，从小事做起，为形成____的良好风尚做出自己的努力。 2.____是对劳动者劳动成果的不尊重。 3.节约粮食是习惯，更是____。 4.当前供人类食用的食物，多达____被浪费。 5.关于浪费与节俭的名言或谚语：__________。 二、判断题 1.浪费食物同时会导致环境污染加剧。（ ） 2.不浪费是大人们的事情，和我们小学生没关系。（ ） 3.浪费粮食不单是粮食的浪费。（ ） 4.小丽认为把不爱用的文具扔掉不算是浪费。（ ） 5.我们在学校浪费饭菜是对厨师们劳动成果的不尊重。（ ） 6.我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费，比如水、电、文具等等。（ ） 三．选择题 1.“取之有度，用之有节，则常足”是在说（ ）的美德。 A. 勤俭节约 B.诚实守信 C.和谐友善 2.小明准备扔掉喝剩下的半瓶矿泉水，下面是小明一家人的观点，谁的说法正确（ ）。 A. 小明说：“就是五毛钱的事儿” B. B.爸爸说：“浪费了水资源呗！” C. C.妈妈说：“不仅仅是浪费了水资源，还有很多的人力和物力” 3.关于浪费，下面哪个观点正确（ ） A.观点一，稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的 B. 观点二，我们小孩也要养成要节约，不浪费的好习惯 C.观点三，这些是我花钱买的，浪费一点和别人没关系 4.很多浪费行为是我们错误的想法导致的，比如（ ） A.小丽认为，浪费行为的人多着呢，我自己节约没用。 B.小玲认为，在饭店请客，要按需点餐，免得吃不完。 C.小华认为，保质期短的食品，即便是搞促销，我们也可以尽量少买些。 5.下面哪个行为我们应该点赞（ ） A.小亮写作文没有思路，把只写了几个字的好几张白纸揉成团扔到了垃圾桶。 B.同学们都去上体育课了，小玲看到教室里的灯没关，她随手关了灯。 C.小强每次吃饭都要抢着把好吃的夹到自己碗里，最后吃不了剩下不少饭菜。 四．简答题 1.“光盘行动”的口号是什么？倡导我们什么？日常生活你是怎么做的？ 2.节约食物的意义有哪些？ 3.以“反对浪费、提倡节俭”为主题，写一句宣传标语，号召你身边的同学节约水、电。[来源:Z|xx|k.Com] 五．自主探究 1.各种浪费真是不看不知道，一看吓一跳。前些天，你和好朋友