统编版四年级语文下册11.《白桦》知识点易考点名师梳理

原创连载，转载必究 统编版四语下知识点易考点名师梳理（持续更新中） 11.白桦 学习目标 1.认识“绣、潇”等9个生字,会写“桦、涂”等11个字,会写“白桦、毛茸茸”等7个词语。 2.有感情地朗读这首诗。感受并分析诗中的意象,体会诗人的情感。 3.积累和摘抄与植物有关的诗歌,并尝试写诗交流。 1.我会读。 一类字： 二类字： 易错音：绣球（xiù xìu） 潇洒（xiāo xiào） 朦胧（méng mén） 绽放（zhàn diàn） 花穗（suì shuì） 姗姗来迟（shān sān） 白雪皑皑（ái ǎi） 白桦（huà huá） 毛茸茸(róng lóng) 金晖（huī huēi） 涂抹（mǒ mā） 徜徉（cháng táng） 答 案：xiù xiāo méng zhàn suì shān ái huà róng huī mǒ cháng 多音字：抹mǒ（涂抹 抹黑 抹泪） mā（抹布） 2.我会写。 我会写生字：白桦 涂色 毛茸茸 绣花 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 抹黑 桦树 涂黑 茸毛 锦绣 潇潇 麦穗 朦胧 寂寞 霞光 抹泪 易 错 字：抹:右边是“末”,上长下短，不要写成“未”；潇:是左右结构不是上下结构；“朦”字书写时注意右部不要少了短横。 我会写词语：白桦 毛茸茸 潇洒 花穗 朦胧 寂静 朝霞 3. 我能理解[来源:学_科_网] 1.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。 （1）这一节运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（比喻、拟人，把雪比作银霜，描写了白桦的高洁之美，通过“涂、披”等动词写出了白桦的动态之美。） （2）“一身”一词表现白桦通体洁白的特点。 （3）仿写。（示例：那束红红的玫瑰花，仿佛染上脂粉，披了一身霞光。） 2.毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。 （1）用几个词形容一下雪后的景象。（洁白、白茫茫、寂静…… ） （2）解释词语：潇洒—自然大方，有韵致，不拘束。文中指白桦的树枝落了一层雪的美景。 （3）这一节诗运用 比喻 的修辞手法，把（积雪的枝头）、（串串齐绽的花穗）分别比作（雪绣的花边）,（洁白的流苏）。 （4）“毛茸茸”