五年级上册科学教案 -《冬季星空》 青岛版

13．冬季星空 【教学内容】 五年级上册第三单元第十三课 【教学目标】 1.能提出对四季星空进行探究活动的大致思路，并能做出书面观察计划；在制订观察计划的过程中感知到交流与讨论可以产生新想法，并倾听和尊重其他同学的不同观点和评议；能用图画描述冬季代表星座。 2.能参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流。 3.知道冬季的代表星座猎户座；学会采用不同的方式进行观察。 【教学重难点】 教学重点：了解冬季显著星座；体验中长期星空观察的过程和方法。 教学难点：能提出对星空进行探究活动的大致思路并能作出观察计划。 【教具、学具】 学生准备：课前观察星空，了解星空知识。 教师准备: 模拟星空软件Stellarium 、课件、星图、视频及文字资料、观察记录表。 【教学过程】 一、创设情景，提出问题 教师播放“嫦娥三号”卫星成功发射视频及意义，引出璀璨的星空，繁星点点，若隐若现，并配有轻音乐。 1.教师谈话：神秘而美丽的星空，曾经给我们带来无限的遐想，你对星空都有哪些了解呢？星空中有什么？它们在星空中有什么作用呢？ 学生凭借已有经验汇报，有星座…… 2.教师课件出示各种星座图，观察这些星座，它们是由什么组成的？在真实的星空中星星之间有这些连线吗？有这些图案吗？ 3.小结：冬季是一年中星空最热闹的季节，众星座争相辉映，好似在开星辰世界的群英会。相信同学们经过最近几天的初步观察，已经对于冬季星空的情况有所了解。这节课，我们继续研究冬季美丽的星空。（板书课题：冬季星空） 二、小组学习，自主探究 教师操作模拟星空软件：画面从屋外晴朗的天空慢慢变成夜晚的星空，满天的繁星通过教室的大屏幕出现在我们眼前，让我们发挥想象，让这屏幕上的星空象真实的星空一样笼罩在我们的头顶和四周。 1.谈话：同学们面对如此广阔的星空，你想怎样去观察星空呢？请各小组讨论交流自己打算怎样观察。 2.学生思考交流观察星空的方法，教师适时抛出引导学生探究的问题： ①星空这么大，一眼望不到边，我们怎样来观察整个星空呢？ ②星星那么多，我们可以先观察一些什么样的星呢？ 3.讨论与交流：是否可以借助工具？我们可以用什么方法找到北斗七星或猎户座呢？它们可能在天空中的位置是…… 4.学生尝试画出猎户座星座图，在画图时应注意哪些问题呢？ 小组交流：自己所画星座的形状，在纸上是否需要标明方向及观察的是北天还是南天，星座