【精品】二年级上册数学教案-2.1 连加 冀教版

【精品】第二单元第1课时 连加（教案） 冀教版(2014秋)-二年级数学上册 教学内容： 连加 教学目标: 1.知识与技能：结合具体情境，经历自主探索三个数连加的计算过程；能用自己的方法计算，会计算100以内数的连加。 2.过程与方法：培养学生观察、比较和抽象概括的能力，体会连加与生活的密切联系。 3.情感与态度：在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活处处有数学，树立学好数学的信心和决心。 教学重点: 能正确地进行100以内数的连加。 教学难点: 连加的竖式、脱式书写格式及计算方法。 教学方法：启发式教学。 学生自助学习与教师讲解相结合。 教学课型:新授课 教具准备:课件[来源:Zxxk.Com] 教学过程: 1、 故事引入 同学们，你们对奥林匹克运动会的知识了解吗？2008年8月8日，第29届奥林匹克运动会在北京隆重开幕。鸟巢，北京奥运会标志性建筑物之一，能容纳观众10万人。本届奥运会口号为“同一个世界，同一个梦想”，运动会的召开促进了世界各国人民之间的互相了解，推动了世界的和平、友谊和进步。 师：如果我想知道第29届奥运会上中国所获得的奖牌总数，应该怎么计算呢？就需要将金牌、银牌、铜牌数相加。像这样有三个数连续相加，我们把这样的加法叫做连加。今天这节课，我们就来学习连加。 二、探究新知 （1） 口算 师：我国运动员在第27届至第29届奥运会上获得了许多金牌、银牌、铜牌。今天我们就一起来学习并算算2008年第29届奥运会在北京召开时获得奖牌的情况。 金牌（块） 银牌（块） 铜牌（块） 第27届 28 16 15 第28届 32 17 14 第29届 51 21 28 师：那么从这个表中，我们能了解到哪些信息呢？ 师：我们很容易就能发现：在第29届奥运会上，我国获得51块金牌，比以前哪一届都多。而且我国获得的每一种奖牌数都比前两届多。那么第29届奥运会我国一共获得了多少块奖牌呢？在上面的表中，第29届奥运会我国获得的奖牌数量已经给出来了，现在请你们计算一下，第29届奥运会我国一共获得了多少块奖牌？ 师：算的很对！你们是怎么计算出来的呢？ 师：现在，请同学们讲一下自己的计算方法。 师：有的同学采用了口算的方法，将各类奖牌数的十位数先加和，再将个位数分别加和，最后将两者相加。50+20+20=90（块），1+1+8=10