【精品教案】冀教版 三年级下册英语- Unit 1 Lesson 5 Where

Lesson 5 教案 1、 教学目标 (1) 知识与技能目标[来源:学§科§网Z§X§X§K] 能了解字母m、n、l、i在字母中的发音。学会单词in、on、under、box,能够听说认读。 (2) 能力、方法培养目标[来源:Zxxk.Com] 运用英文描述身边的事物。听懂会说类似于Where is the rabbit? It's under the desk. What's in the box? It can say "quack,quack"的句子。并学会结合实际情景进行灵活运用。对于英文中的方位表达有大致理解。 (3) 情感、态度、价值观目标 提升学生的空间立体感。进一步提高学生运用英语来描述身边世界的意愿。初步向学生感知语言之间的细微差别。在两种语言之间进行切换时，轻微的变化都会带来不同的结果。能够对于“信达雅”的翻译准则有朦胧的感性认知。 2、 教学重点[来源:Zxxk.Com] 了解字母m、n、l、i在字母中的发音。学会单词in、on、under、box，能够听说认读。能听懂会说Where is the rabbit? It's under the desk. What's in the box? It can say "quack,quack"这样的句子[来源:学.科.网Z.X.X.K] 3、 教学难点 在实际语境中使用句型Where is the rabbit? It's under the desk.进行对话。习惯在日常学习生活中使用类似What's in the box? It can say "quack,quack"的句子进行交际。 将英文字母的发音习惯独立建筑起来，尽可能摆脱汉语拼音的不良影响，避免出现中国式英文。 4、 教学过程 （一）用英语和学生打招呼。活跃课堂气氛。请同学用对话来展现自己上节课所学到知识。回顾并有效巩固上堂课的内容。加强记忆。通过不断回忆，打断学生的遗忘曲线，提升学习效果。 （二）通过一张女生在混乱的房间中寻找东西的图片，引入本课主题，集中学生注意力，活跃课堂氛围，提高学习的趣味性。（对应课件第3张）教师朗读第一部分单词，学生逐个跟读。熟悉读音后老师进行词意讲解。（对应课件第4、8张）教师朗读课文，学生逐句跟读。二次精读课文，引导学生熟悉课文。（对应课件第5、6张）标注重点Where is the rabbit