内容正文:
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冀教版(2014秋)一年级数学上册
第二单元第一课时
1~9各数的认识
1
01
复习引入
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02
探究新知
03
巩固练习
04
课堂小结
05
课后作业
2
复习引入
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比一比,哪个大,哪个小?
那下面4和9比较,哪个大呢?
小
大
4比9小
3
探究新知
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看看谁能数出这些事物的数量,并根据数量说一句话。
例如:图片上只有一只熊猫。那么2、3、4、5又代表什么呢?
●2只青蛙 3只兔子 4只小鸡 5只小鸟
●青蛙比熊猫多一只
4
探究新知
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6表示什么?我们在什么地方还能用到6?谁能用6说一句话?6、7、8、9还可以分别表示什么?
●6可以表示6本书、6张桌子。
●班里有6个男同学。
●池塘里有6只鸭子。
5
巩固练习
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小红有8个苹果,小明有4个苹果,谁的苹果多呢?
小红
6
课堂小结
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5.生活中物体的数量可以用数字表示,有几个物体,就用几来表示。
10以内数的认识
1.认识10以内的数字。
2. 认识数字1~9各数表示物体的个数,
3.知道1~9的数序。
4.能认、读、写1~9各数。
7
课后作业
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(1) 其中有(6)个
(2) 在第(6)位上
8
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课堂作业
请同学们把钟表补完整。
1
2
12
11
10
8
5
3
4
6
7
9
课堂作业
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用数学知识描述图片内容。
有1只猪
4只鸟
课堂作业
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数一数图中有多少个苹果?
8个
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