四年级下册语文教案-1古诗词三首 人教部编版

《古诗词三首》教案 教学目标： 1.会认6个生字，会写14个生字。 2.能正确地朗读，背诵并默写古诗。能讲解诗句的意思，感受诗歌中描写的优美景色。 3.能结合注释和相关材料，理解诗句的意思，想象诗歌所描写的景色，体会田园诗歌描写的纯朴风景。 教学重点： 1.会认6个生字，会写14个生字。 2.能正确地朗读，背诵并默写古诗。能讲解诗句的意思，感受诗歌中描写的优美景色。 教学难点： 能结合注释和相关材料，理解诗句的意思，想象诗歌所描写的景色，体会田园诗歌描写的纯朴风景。 教学过程： 第一课时 一、导入新课 1.图片导入。 同学们，这里有两幅美丽的图片，请你看一看。你知道是在哪里拍的照片吗？它有什么特点？ 预设：这是在乡村拍的风景。纯朴的乡村是一道独特的风景，一幅和谐的画卷。 2.同学们，田园风光是美丽的。在我国经典唐诗宋词中有很多描写田园风光的诗。我国古代的诗人中有很多田园诗人。在他们的笔下，乡间生活显得纯朴而美好。乡间风景更是迷人而优雅。你知道哪些描写田园风光的诗歌，知道哪些田园诗人？ 3.请你展示你了解的作者信息。 预设： （1）杨万里，字廷秀，号诚斋，江右人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。 （2）杨万里，字廷秀，号诚斋，江右人。南宋著名诗人、大臣，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。 （3）辛弃疾，字幼安，号稼轩 ，山东济南人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 二、朗读诗歌，整体感知 1.认真听读古诗，解决生字问题，初步感知古诗的内容，想象诗中描写的情景。 2.自由朗读三首古诗： 出示朗读要求： （1）读准字音，注意断句。 （2）边读边想象诗中的情景。 （3）找出你认为最美的诗句。 3.认读生字。 （1）小组认读生字，分享识字技巧。 （2）出示生字：杂、篱、徐、疏、锄、剥。 （3）你指我读，巩固运用。 三、学习《四时田园杂兴》 1.出示诗歌。反复读，将诗读通顺、读流利，读出一定的节奏和韵律。 2.朗读《四时田园杂兴（其二十五）》说一说你感受到的风景。 3.诗人描写了哪些景物？这些景物有什么特点？ 学生找出诗中描写的景物。 4.出示景物，请你用