一年级下册数学知识点素材-单元归纳总结-北师大版 (4份打包)

第1,2单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 十几减几的退位减法的计算方法 计算十几减几可以用破十法、平十法、想加算减法。其中破十法比较容易理解,较常用。 14-9= 【解答】　 10-9=1 1+4=5 应用十几减几的退位减法解决简单的实际问题 1.求还差几个的问题用减法计算。 2.求一个数比另一个数多多少或少多少的问题,用减法计算。 3.已知总数量和其中一部分,求另一部分,用减法计算。 红球14个,黄球8个,求红球比黄球多几个。 【解答】　14-8=6(个) 美术组一共有13人,男生有7人,女生有几人? 【解答】　13-7=6(人) 根据已知信息提出问题 根据信息提出问题的方法: 1.找准信息。 2.根据信息提出加法问题。 3.根据信息提出减法问题。 音乐小组有14名同学,女生有8名,请你提出一个问题并解答。 【解答】　问题:男生有几名?(答案不唯一) 14-8=6(名) 从不同方向观察同一物体的形状 从不同的位置或方向观察同一物体时,看到的形状可能是不同的。 连一连。 【解答】　 $$ 第3,4单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 100以内数的认识 1.数数的方法:一个一个地数,两个两个地数,五个五个地数,十个十个地数。 2.认识计数单位“百”:10个一是10,10个十是100,100里有100个一。 下图一共有几个苹果? 【解答】　可以10个圈一圈,共34个。 100以内数的读写 1.100以内数的估计方法:先数出10个,以此为标准,再进行估计。 2.数位的意义:一个两位数,个位上是几,就表示几个一,十位上是几,就表示几个十。 3.100以内数的读、写:对照相应的数位,读数、写数都从高位起。 写一写,读一读。 【解答】　写作53,读作五十三。 100以内数的大小比较的方法 (1)用数的顺序比;(2)用实物模型比;(3)借助计数器比;(4)用数的组成比;(5)借数比较。 比较大小。 7887　10099 【解答】　<　> 描述数的相对大小关系的方法 通过比较具体数量,用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数;用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数;用“差不多”描述比较接近的两个数。 (易错题)有35只鸡,99只鸭,29只鹅。(用“多一些”“少一些”“少得多”“多得多”填空) 鸭比鹅(　　)。 鹅比鸭(　　)。 鸡比鹅(　　)。 鹅比鸡(　　)。 【解答】　多得多　少得多　多一些　少一些 认识图形(长方形、正方形、三角形和圆) 1.长方形:长长方方的,有两条长边、两条短边,相对的两条边同样长。 2.正方形:方方正正的,四条边一样长。 3.三角形:有三条边。 4.圆:圆圆的封闭曲线。 连一连。 【解答】　 把图形分成相同的两部分的方法 把图形分成相同的两部分的方法:长方形和正方形,上下折,左右折,沿相对顶点的连线折,可得到两个一样的图形;三角形(左右两条边相等),左右折,可得到两个一样的三角形;圆沿着通过中心的任意一条线对折,可以得到两个一样的半圆。 把下面图形分成相同的两部分。 【解答】　(答案不唯一) 七巧板 七巧板是由3种平面图形组成的,其中有1个正方形、5个三角形和1个平行四边形。2个大三角形一样大,是最大的图形;2个小三角形一样大,是最小的图形。 用七巧板拼一拼。 【解答】　(答案不唯一) 辨认简单图形的方法 从复杂图案中辨认简单的图形的方法:先观察若干个给定图形中的一个,再看这一给定的图形是由哪些学过的图形组成的。 (易错题)数一数,填一填。 有(　　)个 有(　　)个 有(　　)个 有(　　)个 【解答】　2　2　4　6 $$ 第5单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 整十数的加、减法运算 整十数加、减整十数的计算方法:把十位上的数相加减,得几就是几十。 计算。 20+50=　　　60-30= 【解答】　2个十加5个十等于7个十。20+50=70。 6个十减去3个十等于3个十。60-30=30。 两位数加、减一位数(不进位、不退位) 两位数加、减一位数(不进位、不退位)的计算方法:先把个位上的数相加减,再把所得的结果与整十数相加。 计算。 (1)23+2=　(2)36-5= 【解答】　 (1)23+2=25　(2)36-5=31 两位数加、减整十数 两位数加、减整十数的计算方法:先把十位上的数相加减,再与个位上的数相加。 35+20=　　35-20= 【解答】　35+20=55 35-20=15 两位数加、减两位数 1.口算两位数加、减两位数(不进位、不退位)的方法:可以先用整十数加减整十数,个位数加减个位数,再把所得的和或差加起来;也可以先按两位数加、