【教学设计】一年级上册英语-Unit 2 ANIMALS Lesson 9 清华版

Unit 2 Animals Lesson 9[来源:学科网] ( 教材分析 ) 通过多媒体展示回顾上堂课所学知识引出本课所学单词，通过老师带读以及句型练习，掌握rabbit, little rabbit以及monkey little monkey等基本词汇和句型what do you have?并通过游戏和歌谣的方式巩固。 ( 教学目标 ) 【知识与能力目标】 1. 通过学习掌握词汇monkey，little monkey。 2. 学习句型I have....和what do you have? 【过程与方法目标】 1. 能够在情境中感知、理解形容词little, big的含义并模仿使用。 2. 能够模仿运用本单元的功能句：I have…. 进行简单的表达。 【情感态度价值观目标】 1. 学生能在语言学习的过程中，感知英语国家有关动物的文化习俗。 2. 学生能通过活动感受温故知新的语言学习方法和策略，轻松接受新知识。 [来源:学科网] ( 教学重难点 ) 【教学重点】 1. 词汇 1）动物单词和短语2个：monkey, a little monkey 2）理解和体会名词复数形式：ears, eyes, hands, feet  2. 句型：巩固运用 have句型4个 1）What do you have? 你有什么？ 2）I have a little monkey.我有一只小猴子。 3）I have a little monkey, too.我也有一只小猴子。 4）I have ears.我有两只耳朵。 【教学难点】 1. What do you have? 句型的记忆和熟练表达。 2. 部分学生会感到对两个句子的流畅表达、且语调正确有难度。 3. 对名词复数形式的功能理解和运用。 ( 课前准备 ) 1. 兔子、猴子图片 2. 录音机、单词卡片 3. 多媒体课件[来源:学科网] 4. 兔子、猴子玩具等  5. 猴子图片、小卡片，作为奖品  ( 教学过程 ) Step 1. Leading-in 1.Teachers stand on the platform to create real communication situations. 2. Kindly display card to the students. Walk up to the