一年级上册英语教案-Unit 2 ANIMALS LESSON 8 清华版

Unit 2 ANIMALS LESSON 8教案 一、教学重点 1. 词汇 1）动物单词和短语3 个：rabbit, little, a little rabbit. 2）接触、理解单词6 个：what, I, you, do, have, too. 2. 句型 学习句子 3 个，并能替换其它词汇。 1）What do you have ? 你有什么？ 2）I have ...我有…… 3）I have …, too. 我也有…… 感知、理解课堂用语： 1）Listen, look and say. 听听，看看，说说。 2）Look at the blackboard./ the screen./ the book./ the picture. 看….. 3）Read the book. 读书。 4）Listen and check. 听音检测。 5）Ask and answer. 问答练习。 二、教学难点 1. I have …句型的理解和模仿运用。 2. 形容词little 这里指“小的”意思的理解，little 与small 的区别以后碰到再讲。 3. 学生开始学习特殊疑问句，会感到困难，特别是模仿表达可能会出错。 三、教学准备 1. 课文图片。 2. 录音机、单词卡片。 3. 多媒体课件。[来源:学科网ZXXK] 4. 兔子手偶。 5. 玩具兔子。 6. 自制一些小兔子图片作为奖品。 四、教学内容分析 本课教学内容参照第 18页---第19页，分五部分呈现有关动物的学习内容和操练活动。 1. Listen, look and say. 本部分通过录音和画面呈现了动物单词和短语 rabbit, a little rabbit. 体现了语言学习的重要环节——视听信息的充分输入。教材提供的听力材料、图片和文字，帮助学生利用图文并茂的形式学习单词。本部分的录音材料，供学生听和模仿跟读，有利听力技能的发展。 2. Work in pairs. 本部分通过两个小朋友怀抱动物玩具相互交流，生动呈现表示“拥有，所属”的功能句型：I have a little rabbit. What do you have? 我有一只小兔。你有什么？I have a little rabbit, too. 我也有一只小兔。学生通过画面能够直观理解句型所表达的语境和含义，通过听音模仿，