内容正文:
2. 统计综合应用
第1课时 统计综合应用(1)
西南师大·六年级下册
新课导入
表示近几年妈妈工资变化情况
表示商店里各种水果的数量情况
表示不合格零件个数占总数的百分比情况
条形统计图
扇形统计图
折线统计图
表示近几年妈妈工资变化情况
表示商店里各种水果的数量情况
表示不合格零件个数占总数的百分比情况
推进新课
身高统计
(1)收集资料,分组将组内各位同学6年中每一年的升高数据分别填入下表。
___年级六年级___班___组一至六年级身高统计表(单位:cm)
学号
姓名
性别
年级
一
二
三
四
五
六
合计
4
(2)以组为单位,计算组内同学各年级时
的平均身高。
(3)以组为单位,汇总全班的身高资料,
分别计算全班同学在每个年级时的平均身
高,再填入统计表。
年级 一 二 三 四 五 六
平均身高(cm)
___小学___班一至六年级平均身高统计表
组内同学身高总和÷人数
选择哪种统计图表示全班同学一至六年级平均身高比较合适,请在下面方格纸中画出统计图。
______________________统计图
想一想
(4)比较并回答以下问题。
①6年来全班同学的平均身高增加了多少?
②现在班上有多少个同学的身高不低于全班的
平均身高?占全班人数的百分之几?
课堂活动
(1)如果将全班同学按六年级时的身高分成
五组,你将怎样分?怎样表示分组统计
的结果?
(2)对全班六年级时的身高资料,你认为还
可以怎样整理、分析?
议一议:
注意确定每一组的身高范围
可以按照从低到高的身高分出相等的5段,然后统计出每段中的人数。
随堂练习
16
6
8
9
乡村
52
45
40
39
城镇
2005年
2000年
1995年
1990年
人数 ∕万人
地区
年份
1. 某城区城镇、乡村人口统计表
根据以上的数据,请您合理选择统计图并制作出来。
人数∕万人
年份
某城区城乡人口统计图
课堂小结
通过这节课的学习你知道如何整理、分析数据了吗?
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
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