第一、二单元知识梳理-六年级下册数学【天梯小状元一卷通】人教新课标

折扣) 第一、二单元知识梳理 6.已知现价和折扣,求原价:(1)根据“原价ⅹ折扣=现价”列方程解答;(2)原价=现价÷折扣 7.已知原价和现价,求折扣:用现价除以原价,结果用百分数表示,同时在答语中要体现出来 成数 ★正数和负数 1.几成就是十分之几,也就是百分之几十。 1,负数:任何正数前加上负号就是一个负数。在直线上,负数都在0的左侧,所有的负数都比自 2.解决成数的问题,关键是先将成数转化为百分数或分数,然后按照求比一个数多(少)百分之 然数小。负数用负号“-”标记,如-2,-5.33,-45,-0.6等。 2.正数:大于0的数叫正数(不包括0),直线上0右边的数叫作正数。若一个数大于零,则称它★税率 是一个正数。正数的前面可以加上正号“+”来表示。正数有无数个,其中有正整数,正分数和正 1.纳税是根据国家税法的有关规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 2.纳税的意义:税收是国家财政收人的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教 3.0既不是正数,也不是负数,它是正、负数的分界数。正数都大于0,负数都小于0,正数大于一育、文化和国防安全等事业 ★比较大小 4.税率:应纳税额与各种收入的比率叫作税率。 5.应纳税额的计算方法:应纳税额=总收人x税率;收人额=应纳税额÷税率 2.利用正负数含义:正数之间比较大小,数字大的就大,数字小的就小 ★利率 3.负数之间比较大小,数字大的反而小,数字小的反而大 1.存款分为活期、整存整取和零存整取等方法 2.储蓄的意义:人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社,储蓄起来,这样不仅可以支援国家 1.折扣:用于商品,现价是原价的百分之几,叫作折扣。通称“打折 建设,也使得个人用钱更加安全和有计划,还可以增加一些收入 3.本金:存人银行的钱叫作本金 4.取款时银行多支付的钱叫作利息。利息与本金的比值叫作利率。 3.解决打折的问题,关键是先将打的折数转化为百分数或分数,然后按照求比一个数多(少)百 5.利息的计算公式:利息=本金x利率x时间;利率=利息÷时间÷本金×100% 分之几(几分之几)的数的解题方法进行解答 4.已知原价和折扣,求现价:现价≡原价×折扣 5.已知原价和折扣,求便宜的钱数:便宜的钱数=原价-原价x折扣或便宣的钱数=原价x(1 第一、二单元错题辑 突破弱项纠错改错 突破弱项纠错改错 题 错误改正 原题Ⅱ错误改正 改 析 析 析 题 原题v 题Ⅵ错误 改 错误改正分析 改正分析 析