内容正文:
(2)鹿开始抱怨起自己的腿来。 三年级语文下(RJ) (3)一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。 第四周闯关测评卷 (4)亲爱的姐妞,你难道不会疲劳? (5)才能不利用就会衰退。 (《鹿角和鹿腿》(池子与阿流》语文地) 6.先把词语补充完整,再照样子写几个。(6分 时间:90分钟满分:100分 * 源()不()念()不() 题号 总分 无()无( 无()无() 得分 <读 忙忙()( 来来()() 岭不平 落胡 7.选词填空。(5分) 字词百花园。(41分) e01.给下列加点的汉字注音。(4分 采然) 竞然 皱眉()抱怨()忙碌 循环() (1)谁也没有想到,三年之后我们( )不期而遇了。 配合()挣钱( 滔天()实验( (2)天气预报说今天有雨,( )下雨了。 2.看拼音,写词语。(8分) 希望 巴望 愿望 chi tang xin shand fang ying zhi (3)我( )爸爸早一点从国外回来。 井想 (4)我能在这次钢琴大赛中得奖,这是妈妈多年的( un yun chuan dc gan tan lu jiao (5)种田人整天( )着不苗快快长高。 二、句子游乐场。(13分) 1.按要求写句子。(8分) :3.写出带有下列偏旁的字。(6分) (1)鹿的角却被树枝拴住了。(改成“把”字句) (2)鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。(改成“被”字句) 4.辨字组词。(7分) ) (3)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改为陈述句) 技 chen( Jind zheng( (4)才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。(用加点词造句) cheng( jin( zheng( 5.写出加点词语的近义词。(5分) 2.品读句子,完成练习。(5分) (1)鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。 (1)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢! 17 18 这是鹿对自己腿的评价。我体会到鹿嫌弃自己的腿 2.根据选段内容,在括号里填上合适的词语。(2分 。这句话应该用的语气来读。 )的长腿 )的狮子 (2)我用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。 3.本文与《陶罐和铁罐》一课相比较,下列说法正确的是()(2分) 这句话应用 的语气来读,这是河流对自己的认识 A.都是以对话形式展开的故事情节。 从这句话我们可以看出,河流带给人们的是 你知道我 B.共同点是告诉