内容正文:
单元主题
Fun Time 1
第七周
第1课时
课 题
Recycle 1
主备教师
教
学
目
标
知识目标:综合复习第一至第三单元中所学的日常交际用语。使学生在特定的情景中正确理解,并能灵活运用。
能力目标:能听懂,会说要求的单词和句子
情感价值:进一步提高对英语学习的热情,培养更加稳定的学习兴趣。
能积极主动地参与课堂活动,在情景对话中大胆开口,主动模仿。
教学重点
学习和练习正确书写四会单词和四会句子.
教学难点
通过创设真实典型的语言情景,让学生在轻松、愉快的气氛中,通过小组活动和完成任务的方式,自然运用所学知识,提高语言运用能力。
教学模式
情境式
教学辅助
课件,卡片
教 学 流 程
预习提纲:
1. Listen to the tape.
2. Preview the new words.
修改补备
师 生 活 动
Step 1: Let’s read and act
1)让学生带着问题默读。在读之前,教师提出问题,让学生带着问题进行预读。问題是Who are they talking about?学生通读后得出答案:They are talking about Zheng He.
2)教师紧接着跟进话题提出以下三个问题,让学生带着问题第二次通读全文:
(1) Where was he from?
(2) What did he do? / What’s his job?
(3) What did people do on the ship?
3)教师可以引导学生在读的同时用铅笔将答案标记出来,以培养学生阅读找答案的学习技巧。通过学生对本部分进行再次阅读,得出以下答案:
(1) Where was he from? (He was from Nanjing, China.)
(2) What did he do? / What’s his job? (He was a great explorer.)
(3) What did people do on the ship? (Some people cleaned the ship, some people cooked food, and some people washed cl