五年级下册英语教案-Fun Time 2 Recycle 1 人教精通版

单元主题 Fun Time2 第十六周 第1课时 课 题 Recycle 1 主备教师 教 学 目 标 知识目标：复习第4至第6单元中所学日常交际用语。能够在特定的情景中理解并达到灵活运用。 能力目标：能听懂，会说要求的单词和句子 情感价值：进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。 能积极主动地参与课堂活动，在情景对话中大胆开口，主动模仿。 教学重点 本部分是一篇富有趣味性的短篇配图阅读。以动物为主角，通过What are the rules of the Tiger King?的标题，展开对Tiger King制定的规则的介绍。本部分的配图能够帮助学生理解文本，另有两个图片设计为练习的形式，让学生在阅读过程中通过生动有趣的练习强化对故事的理解，也提供了让学生联系实际运用语言的平台。本部分要学生能够独立阅读文本、回答问题并完成任务。 教学难点 通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的气氛中，通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用能力。 教学模式 情境式 教学辅助 课件，卡片 教 学 流 程 预习提纲： 1. Listen to the tape. 2.Preview the new words. 修改补备 师 生 活 动 Step 1: Let’s read and act 1)让学生默读Let’s read and act部分，在读之前，教师提出问题，让学生带着问题进行阅读。问题可以这样设置： Who are the king? What are the rules for the animals? What must Miss Mouse do? What must Miss Rabbit do? What must Mr Elephant do? ... 学生通读之后得出答案。 2)教师紧接着跟进话题提出Please write more rules for Tiger King.让学生带着此任务再次通读全文。之后尝试书写。 3)教师可以引导学生谈一谈自己在日常生活中都须要遵守哪些规则。可以罗列在黑板上，鼓励学生归纳总结。 如： (1) We must get to school before 7:40.