三年级数学下册导学案 3.解决问题的策略 苏教版

解决问题的策略 2020年 月 日 一、知识点梳理 从问题出发分析和解决问题的策略： 1．在解决实际问题的过程中，可以从问题出发分析和解决问题的策略分析数量关系，寻找解决问题的有效策略。 2. 会用线段图、列表法整理已知条件和问题，并能够借助线段图分析数量关系，解决实际问题。 二、重难点点拨 重点：学会运用从问题出发分析和解决问题的策略 难点：从问题出发寻找解决问题所需的条件，解决问题 3、 典型例题与分析 例1、2号厅能坐多少人？ 厅名 1号厅 2号斤 3号厅 合计 人数 180人 500人 800人 【答案】120人 练习、健康小学兴趣小组的人数统计如下。你能把表格填写完整吗？ 合计 写作 绘画 舞蹈 合唱 258人 58人 65人 62人 【答案】73人 例2、 根据问题分析数量关系，并说说可以先算什么，再解答。 学校食堂每天吃掉大米130千克，一周后（其中两天休息）仓库还剩320千克。仓库内原来有多少千克大米？ 【答案】970千克 练习、欣欣家有16棵柿子树，去年平均每棵柿子树收获45千克的柿子，今年柿子的总量是去年的2倍。今年一共收获柿子多少千克？ 【答案】1440千克 例3. 根据问题写出数量关系式，并说说可以先算什么，然后列式解答。 【答案】48朵 练习、停车场有面包车28辆，小轿车的辆数是面包车的3倍，停车场里的面包车和小轿车一共有多少辆？画出表示小轿车辆数的线段，并在图中表示出问题，再解答。 【答案】112辆 例4. 三年级一班图书角有儿童故事书45本，科技书比儿童故事书少12本，童话书是儿童故事书的3倍。 （1） 儿童故事书和童话书一共有多少本？ （2） 科技书和儿童故事书一共有多少本？ 【答案】（1）180本 （2）78本 练习、 （1） 张叔叔带了200元，买了一本故事书和一个水壶后，还剩多少元？ （2） 李阿姨带了100元，买了一个水壶后，剩下的钱够买几支钢笔？ 【答案】（1）76元 （2）3支 例5. 小明家离学校840米，小军家离学校的路程是小明家离学校路程的4倍。 （1） 小军家和小明家相距多少米？ （2） 小军家离学校的路程比小明家离学校的路程远