【优质课件+教案+动画素材】三年级下册英语-Unit 4 Where is my car PA Let's talk 人教PEP (21份打包)

人教PEP英语三年级下册Unit 4 Where is my car PA Let’s talk课时教案 课题 PA let's talk 单元 Unit 4 学科 英语 年级 三下 学习[来源:学_科_网] 目标 1. 能够理解talk部分对话内容并能进行情景表演 2. 能够运用本课词语和句型，Where is the/my ___ ?It's in/on/under_____.正确描述物品的方位 3. 能够在情境中正确运用Where is the/my ___ ?It's in/on/under_____.并能完成游戏‘正确的位置’ 重点 能够理解talk部分对话内容并能进行情景表演 难点 能够运用本课词语和句型，Where is the/my ___ ?It's in/on/under_____.正确描述物品的方位 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Warm-up PPT 播放歌曲，In On Under Song Let’s sing 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice 1. 游戏： 记忆力大赛， PPT上呈现6个单词， 一分钟时间记忆单词， 然后单词会依次消失， 按单词消失的先后顺序读出单词 2. 转盘游戏， 转盘上呈现一些图片， 转到哪里就根据所指图片进行问答 3. Lead-in ，呈现一张talk部分的主场景图，School is over. What are they talking about?他们在说什么呢. 并提出问题：1.Where is Zhang peng's pencil box? 2.Where is Zhang peng's pencil? 4. 播放talk部分动画。 观看动画， 注意抓着关键信息。 5. 分解呈现talk部分对话文本， 音频跟读。 6. 解决前面提出的问题 7. 展示talk部分全部文本， 音频跟读， 进一步熟悉课文 8. 遮挡一些关键信息， 让学生听音频重现缺失的信息。 9. 重新播放talk部分动画视频，学生练习对话，然后进行情景表演 1.两人一组合作朗读。 2. 情景表演对话。 3. 注意语音语调动作 10. Language point： Where is my pencil box? 11. 播放play部分动画视频 12. 分解呈现play部分局部文本并音频跟读补全对话， 帮助学生更好的理解课文 13. 游戏， 正确的位置：1. 老师拿出准备好的一些物品图片或单词卡。2. A同学上台抽取一张图片，比如抽到ruler，A同学问Where is the ruler？并由A同学选择一位B同学回答，B同学可以根据自己意愿回答， 比如It's in my desk. A同学按照B同学的回答把物品或单词卡放在正确的位置， 即可得一分 。 14. 两人一组，你问我答。呈现一组图片， 学生观察图片并根据图片上的信息进行问答练习 复习旧知 学习新知 音频跟读 积极参加游戏 [来源:学+科+网] Watch and learn Practice Let’s do 对话练习 游戏 [来源:学科网] 图片音频帮助学生记忆 图片音频教学 音视频提高学生学习兴趣 帮助学生巩固新知 小组合作 更好的掌握新授内容 巩固所学内容 Summary and Homework Summary Where is the/ my___ ? It's in/on/under_____. Homework 1.听录音跟读let's talk 部分单词和句子 2. 背诵talk部分对话给组长听 3.完成同步练习。 积极完成作业 对学习成果的巩固。 $$人教PEP 三年级下册 Unit 4 Where is my car PA Let's talk 1 Let's sing Where 按单词消失的先后顺序读出单词。 记忆力大赛 in under desk on chair Where→chair→in→under→desk →on （一分钟记忆单词）然后开始游戏 Where is the_____? It's _____. Play a game Try to find out: 1.Where is Zhang peng's pencil box? 2.Where is Zhang peng's pencil? School is over. 放学了 Presentation What are they talking about? 他们在说什么呢？ Presentation Presentation Let's go home! OK! Uh-oh