内容正文:
人教PEP英语三年级下册Unit 4 Where is my car PB Let’s talk课时教案
课题
PB let's talk
单元
Unit 4
学科
英语
年级
三下
学习
目标
1. 能够理解talk部分对话内容并能进行情景表演
2. 能够运用本课词语和句型,Where is the/my ___ ?Is it in/on/under …?Yes, it is./No, it isn’t.正确谈论物品的方位
3. 能够在情境中正确运用Where is the/my ___ ?Is it in/on/under …?Yes, it is./No, it isn’t.并能完成游戏‘你藏我猜’
重点
能够理解talk部分对话内容并能进行情景表演
难点
能够运用本课词语和句型,Where is the/my ___ ?Is it in/on/under …?Yes, it is./No, it isn’t.正确谈论物品的方位
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
PPT 播放歌曲,In On Under Song
Let’s sing
由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice
1. 游戏: High and low voice,屏幕上会依次出现一些单词,红色单词请大声读, 白色单词请小声读,
2. 游戏:打气球, 气球会挡住物品, 学生可以猜测屏幕上出现的四个物品分别是在哪个位置,运用所学句型问答
3. Lead-in ,Mike 要去露营
但他找不到他的帽子了. 并提出问题:Where is the cap?
[来源:Z。xx。k.Com]
4. 播放talk部分动画。 观看动画, 注意抓住关键信息。
5. 分解呈现talk部分对话文本, 音频跟读。
6. 解决前面提出的问题
7. 展示talk部分全部文本, 音频跟读, 进一步熟悉课文
8. 挖空, 听音频跟读并补全缺失的信息。
9. Language point: Is it in your bag?
肯定回答: Yes, it is.
否定回答:No, it isn't. 并配上例句
10. 重新播放talk部分动画视频,学生练习对话,然后进行情景表演
1.两人一组合作朗读。
2. 情景表演对话。
3. 注意语音语调动作
11. 播放play部分动画视频
12. 分解呈现play部分局部文本并音频跟读补全对话, 帮助学生更好的理解课文
13. 游戏, 你藏我猜:1. 两人一组, 一个人藏东西, 另一人蒙眼猜2. 轮流猜, 每次3个机会, 第一次猜就对的加3分,
第二次猜对的加2分, 第三次猜对的加一分, 3. 看谁最后得的分最多
14. 两人一组,你问我答。呈现一组图片,
根据给出的图片信息进行问答, 先给出例句:
再给出不同的图片信息, 让学生模仿进行对话练习
游戏
[来源:学科网]
复习单词句型
[来源:学.科.网Z.X.X.K]
话题导入
问题导入
Watch and learn
学习新知
音频跟读
积极参加情景表演
游戏
对话练习
听说练习
对话练习
图片音频帮助学生记忆
任务型教学
图片音频教学
音视频提高学生学习兴趣
帮助学生巩固新知
小组合作[来源:Zxxk.Com]
游戏更能提高学生的学习兴趣
更好的掌握新授内容
巩固所学内容
Summary and Homework
Summary
A: Where is my …?
B: Is it in/on/under …?
A: Yes, it is./No, it isn’t.
Homework
1.听录音跟读let's talk 部分对话
2. 背诵talk部分对话给组长听
3.跟同桌玩你藏我猜的游戏
4. 完成同步练习。
积极完成作业
对学习成果的巩固。
$$人教PEP 三年级下册
Unit 4
Where is my car
PB Let's talk
1
Let's sing
boat
ball
map
High and low voice
car
cap
ball
cap
car
map
boat
in
on
under
红色单词请大声读, 白色单词请小声读
打气球
Game time
Is it in/on/under…
bird ball boat cap
Yes, it is. /No, it isn't.
Where is the
Where is the cap?
Mike 要去露营。
Presentation
But he can't find his _____.
Whe