五年级下册音乐教案-3.2欣赏 我的祖国 西师大版

我的祖国 教学目标：   1、知识与技能：了解作品的出处、词曲作者、原唱，感受作品表达的主题，分辨作品的曲式，让学生通过听辨知道哪些音乐要素刻画表现出了作品的音乐形象。 2、过程与方法：聆听体验作品内涵和情感，感受探究音乐。   3、情感态度价值观：培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士的爱国主义情怀和英雄主义精神。 教学重点： 分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情，感受志愿军战士的爱国主义情怀和英雄主义精神。 教学难点： 分辨作品的乐段及通过哪些音乐要素的变化来表现作品主题的。 教学方式： 主要采用讲、视、听、辨、唱结合   教师准备： 课件   学生准备：课前搜集与歌曲相关的资料 副歌的概念提前交代清楚   教学过程： 一、 导入：     1、师：同学们好，欢迎大家步入今天的音乐殿堂，首先我们先唱一首同学们非常熟悉和喜欢的歌曲。 （放课件）师生同唱。 师：由于时间的原因，我们只唱一段，谁知道歌曲的名字叫什么？ 生：《让我们荡起双桨》 2、师：这是上个世纪五十年代的一部电影插曲，电影的名字叫《祖国的花朵》。这也是一首非常富有生命力的歌曲，传唱了半个世纪，传唱了几代人，不但我们喜欢，许多头发花白的老人一听到这首歌就会情不自禁的唱起来，就会唤起他们对美好童年的回忆，所以说一首好的艺术歌曲她的魅力是无穷的，会永远的被人们记住。   二、授新课： 1、 对作品文字材料的认知[来源:学科网] 师：今天我们的音乐课就来欣赏一首这样的歌曲，一首传唱了半个世纪的老歌，也是一部电影插曲、歌曲的名字叫《我的祖国》。（课件出示课题） 师：为了节省时间，在课前我已经给同学们布置了作业，回家上网查找和《我的祖国》这首歌相关的内容，为了检验同学们的自学成果，请同学们来回答几个问题：（课件填空）词作者：乔羽 ，上个世纪五十年代就是一位著名的诗人，被称为“词坛泰斗 ”，是一位非常有作为的词作家。 曲作者：刘炽:我国著名的作曲家，与乔羽二人共同的作品：《让我们荡起双桨》《我的祖国》《祖国颂》原唱：郭兰英，著名歌唱家，音色甜美 ，她的演唱增加了这首歌曲的艺术魅力。如果说作词作曲是音乐作品的一度创作，那演唱就是对作品的二度创作，听众与作品产生共鸣是对作品的三度创作，所以演唱者的演唱是至关重要，她是作者与听众的