五年级下册音乐教案-4.1《童心气球》 西师大版

《童心气球》 学习内容： 聆听《童心气球》 学材分析： 《童心气球》这首通俗歌曲音乐清新潇洒，优美动听，具有浓郁的抒情性。童年是人生中最美好无暇，最值得回忆的时光。 教学目标： 1、通过听赏的音乐实践活动，使学生能够把握音乐主题内容，在音乐中重温快乐的少年生活，激发学生珍惜现实，热爱生活的情感，培养他们积极向上的精神风貌。 2、通过“配乐演讲”、“听与想”等活动，能感受音乐形象，体验音乐情绪，并能适当地运用音乐与其他艺术相结合的方式进行表演。 学习重点：[来源:学科网] 欣赏作品并掌握其音乐结构。[来源:Z。xx。k.Com] 学习难点： 感受作品的音乐内涵，提高对于音乐的审美、感悟及运用能力。[来源:Zxxk.Com] 学习方法： 启发式、提问式、讨论式。 学习过程： 一、导入 1．游戏：传小球 形式：师生互动，按照一定的音乐节奏传球。 2．交流提问 师：同学们，通过刚才“传小球”的游戏，让我一下子想起了我的童年生活，那时候有很多的游戏伴随我一起成长，那么在你们的童年时代都有过哪些游戏活动呢？ 3．总结发言，并激发学生主动参与课堂的热情 师：从你们的发言中能感受到你们都有着愉快的童年。的确，童年是人生中最美好无暇，最值得回忆的时光。 二、欣赏乐曲 1、初听歌曲，介绍歌曲作者伍嘉冀。 2、这首歌曲是几拍子的？（6/8拍子） 3、这首歌曲给你的感受是怎样的？请同学们说一说。 4、聆听、感受乐曲。 5、跟着老师学唱歌曲，一起感受童年快乐的时光。 三、学习实践 1、形式：配乐演讲 2、要求：让学生听着音乐《童心气球》，向同学叙述一件自己童年时印象最为深刻的一件事与大家一起分享。 3、用手势按图形谱的形状划动。从中感受音乐进行速度的快、慢与欢快、甜美的关系。[来源:Z.xx.k.Com] 4、讲解速度记号——快速、慢速、中速。 四、小结 今天我们学习的《童心气球》，也让我们体会到了童年的乐趣，从中学到不少知识吧！对这样一首歌曲你的感受是怎样的？和小伙伴们说说吧！[来源:学*科*网Z*X*X*K] $$