二年级下册数学导学案 第七单元《整十数乘一位数的口算和两位数乘一位数的笔算(不进位)》青岛版（五四学制）

第七单元《整十数乘一位数的口算 和两位数乘一位数的笔算(不进位)》 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 学习目标： 1、我能学会整十整乘一位数的口算方法、两位数乘一位数(不进位)的笔算方法。 2、我能理解两位数乘一位数(不进位)的算理，能够正确计算。(重难点) 学习过程： 一、自主学习 1、知识链接 2×3＝ 10×3＝ 2个十是( ) 4×2＝ 30×2＝ 7个十是( ) 2、我会预习 预习课本第10页的情境图，提出问题并思考如何解答。 二、合作探究 预习课本85、86页的两个红点，思考以下问题： 1、 口算：20×2 说说你是怎么想的 。 2、请你摆小棒表示出12×3，并结合摆小棒的过程思考下面问题： 12×3的竖式可以简化成这样写： 12×3的计算过程： 先用3去乘第一个因数个位上的2，3×2得6,6写在( )位上，表示( )个( )，再用3去乘第一个因数十位上的1，3×1得3,3写在( )位上，表示( )个( )。 3、列竖式计算。 4×21＝ 先说说计算过程，再想想积每一位上的数各表示什么。 4、思考：怎样计算不进位的两位数乘一位数？ 三、班级展示 1、各小组将你们的研究成果向全班同学汇报。 2、汇报时，要回答其他小组提出的疑问。 四、梳理拓展 说一说本节课你有什么收获。 (温馨提示：可以从获得了哪些知识、发现了哪些好的学习方法、养成了哪些好的学习习惯、自己本节课有哪些不足等几方面谈。) 五、达标检测 1、完成课本第87页的第1-5题。 2、完成课本第88页的第6、7题。 $$