二年级下册数学导学案 第三单元《三位数加减三位数的验算方法》 青岛版（五四学制）

第三单元《三位数加减三位数的验算方法》 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 学习目标 1、我能掌握不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算方法。 2、初步学会整理、归纳知识的能力，逐步养成认真检查，仔细验算的良好的学习习惯。 重点：掌握不连续进位、退位的三位数加减三位数的验算方法 难点：学会整理、归纳知识的能力，逐步养成认真检查，仔细验算的良好的学习习惯 学习过程 一、自主学习 1、知识铺垫： （1）请说出下列算式各部分的名称： 35+27=62 98-59=39 （2）你能不计算，直接由以上两个算式推算出62-35和39＋39的结果吗？ 2、 观察48页情景图，你发现那些信息？ 你能根据发现的数学信息，说出它们的等量关系吗？ 二、合作探究，解决问题  探究一：如何检查蜂蜜生产记录对不对呢？ 1、 竖式计算573+318= 2、 怎样检查计算结果是否正确，依据是什么？ 方法一： 方法二： 我的依据： 探究二：蜂蜜使用情况记录对不对？ 1、 计算891-264= 2、怎样检查计算结果是否正确，依据是什么？ 方法一： 方法二： 我的依据： 三、梳理延伸 怎样进行加法和减法的验算呢？你的依据是什么？ 四、达标检测 1、计算，直接写出下面各题的结果。 (1)已知217－36＝181，那么36＋181＝(　　)，217－181＝(　　)。 (2)已知146＋193＝339，那么193＋146＝(　　)，339－193＝(　　)，339－146＝(　　)。 2、小明在做一道加法题时，把第二个加数47看成了74，结果算出来的和是234，你知道正确的得数是多少吗？ 3、完成课本49页1、3题 $$