二年级下册数学导学案 第三单元《两位数加减两位数的口算》青岛版（五四学制）

第三单元《两位数加减两位数的口算》 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 学习目标 1．我能进一步理解加减法的意义；能正确口算得数是百以内数的两位数加减法。 2．我能利用所学知识，自主探究两位数加减法的口算方法。 重点：正确口算得数是百以内数的两位数加减法 难点：利用所学知识，自主探究两位数加减法的口算方法 学习过程 一、自主学习 观察36页情景图，你发现那些信息？ 你能根据发现的数学信息，提出数学问题吗？ 问题一： 列式为： 问题二： 列式为： 问题三： 列式为： 二、合作探究，解决问题  探究一： 侍卫和和侍从一共有多少只？ 思考：侍卫和和侍从一共有多少只，就是把（ ）和（ ）合起来，要用加法算。 列式为：32＋45 = 算法一： 算法二： 探究二：卫兵比侍从多多少只？ 思考：要求卫兵比侍从多多少只，就是求（ ）比（ ）多几，所以用减法算。师：列式为：45-32= 算法一： 算法二： 3、 梳理延伸 1、 交流并总结算法，说一说你喜欢哪一种？ 2、 用喜欢的方法口算，并交流你是怎么计算的。 23 + 15=    47 + 32=  49-24=   74-52= 四、达标检测  1、口算45＋34 2、口算48－15 3、完成课本37页和38页1、2、3题。 $$